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La resiliencia ya no es un concepto extraño para muchos profesionales de la educación y, por tanto, cada vez cobra más importancia en la labor educativa cotidiana. Los factores de riesgo y de protección desempeñan un papel decisivo en el desarrollo de la resiliencia. En la investigación sobre la resiliencia, se presta especial atención a los factores de protección existentes. En particular, los seis factores de resiliencia de la autopercepción, la autoeficacia, el autocontrol, la competencia social, las habilidades de afrontamiento adaptativo y las habilidades de resolución de problemas pueden reforzarse específicamente en los niños.Este libro examina la promoción de la resiliencia, así como los programas de prevención y promoción de la resiliencia en la enseñanza primaria, y lleva a cabo una investigación social cuantitativa en forma de encuesta a los profesores para averiguar en qué medida los profesores de primaria refuerzan los factores de protección personal de los niños para el desarrollo de la resiliencia.También se presenta la investigación-acción en el contexto de la enseñanza para aumentar los factores de resiliencia. Todos los niños tienen capacidades y talentos especiales. Es importante identificar y reforzar continuamente estos potenciales en la vida escolar cotidiana.
Über den Autor / die Autorin
O meu nome é Karina Polinski e nasci a 29 de abril de 1994 em Viena.Depois de me ter formado como educadora de infância, concluí a minha licenciatura em 2016 e lancei-me diretamente na vida escolar.Concluí o meu mestrado a tempo parcial em 2023.A alegria de aprender para as crianças em idade escolar é muito importante para mim!
