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Depuis l'origine de la vie sur cette terre, les êtres humains ne cessent de tirer profit des diverses ressources disponibles dans l'environnement. L'utilisation inappropriée et incontrôlée des ressources disponibles a engendré un certain nombre de problèmes environnementaux tels que la pénurie d'eau, la pollution de l'air, la pollution sonore, le changement climatique mondial, l'appauvrissement de la couche d'ozone et la déforestation, qui constituent des menaces pour les générations actuelles et futures. Le changement climatique est l'un des problèmes environnementaux les plus importants auxquels le monde est confronté aujourd'hui. En témoigne l'avalanche de conférences, de campagnes, de rapports et de recherches sur le changement climatique au cours des 20 dernières années, pour n'en citer que quelques-uns. La nécessité de sensibiliser les gens à la nature par le biais d'un programme solide d'éducation à l'environnement s'impose aujourd'hui. Nous manquons également de données sur les attitudes, la sensibilisation, les connaissances et la compréhension de la population en matière d'environnement. C'est pourquoi cette étude vise à mesurer le niveau de sensibilisation, de connaissance et d'attitude en tant qu'objectifs et composantes de l'éducation à l'environnement parmi les personnes interrogées de tous horizons.
Über den Autor / die Autorin
V. Saritha a 12 ans d'expérience dans l'enseignement et la recherche dans le domaine des sciences de l'environnement. Son domaine d'expertise comprend les solutions au point d'utilisation de l'eau, l'alphabétisation écologique et la santé publique. Elle a publié environ 70 articles de recherche dans diverses revues nationales et internationales.
