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Questo libro analizza gli abbandoni scolastici in un istituto di istruzione pubblica federale. Si intende che questo fenomeno comprende l'allontanamento definitivo dello studente dal proprio corso di studi e come oggetto delle politiche pubbliche educative nazionali. L'obiettivo è stato quello di analizzare le cause che sono state attribuite all'abbandono scolastico, richiamando l'attenzione sulla necessità di prendere in considerazione i fattori intra-scolastici ed extra-scolastici coinvolti nel processo, siano essi sociali, politici, economici e/o pedagogici. In questo modo, il libro compie un'analisi qualitativa del fenomeno dell'abbandono scolastico nell'ambito dell'istruzione tecnico-professionale di secondo livello e si inserisce nel contesto di iniziative che mirano non solo a comprendere i fattori che motivano gli studenti ad abbandonare i corsi, ma anche a contribuire al dibattito sulle politiche sviluppate per questo tipo di istruzione.
Über den Autor / die Autorin
Dottore di ricerca in Scienze e Tecnologie Alimentari (UFRRJ), con un Master in Politiche Pubbliche e Gestione dell'Istruzione Professionale e Tecnologica (UNB). Professore ordinario presso l'Istituto Federale di Tocantins (IFTO), con esperienza nell'insegnamento e nella ricerca, lavorando nelle aree della scienza e della tecnologia alimentare, delle politiche pubbliche e della gestione scolastica.
