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El centro de la actividad de enseñanza-aprendizaje es la Lengua. Ninguna actividad de enseñanza puede realizarse sin el uso de la lengua. La estructura de una lengua es su gramática y los componentes libres son su vocabulario. La forma escrita de la lengua es muy importante en su adquisición. El presente estudio se centra en los errores gramaticales básicos de la escritura en guyaratí cometidos por los estudiantes de quinto curso de escuelas de inglés. La investigación pone de relieve los diferentes errores gramaticales comunes, es decir, ortografía, signos de puntuación, pronombres, adjetivos, antónimos, sinónimos, conjunciones, palabras sueltas para una frase determinada, etc., cometidos por los estudiantes de quinto curso en la escritura del guyaratí. V en la escritura de la lengua Gujarati y cuál es el rendimiento general en la escritura de la lengua Gujarati de los estudiantes de std. V de las escuelas de inglés de la ciudad de Vadodara, Gujarat, India.
Über den Autor / die Autorin
El Dr. Bharat Parmar es un experimentado formador de profesores con máster en Educación, máster en Educación, máster en Filosofía, doctorado en Educación y GSET en Educación. Ha escrito numerosos libros y trabajos de investigación.La Sra. Kinjal Goswami es una profesora experimentada con M.A , M.Ed, GSET en Educación. es experta en la enseñanza de la lengua gujarati.
