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Stratégies métacognitives pour améliorer l'apprentissage de l'anglais - La métacognition : un outil allié pour améliorer l'apprentissage de l'anglais en tant que seconde langue

Französisch · Taschenbuch

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Beschreibung

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La métacognition est un domaine de la psychologie qui étudie l'esprit et fournit les compétences nécessaires pour développer la capacité d'autorégulation des processus d'apprentissage. En d'autres termes, la métacognition permet aux êtres humains de se connaître eux-mêmes de manière efficace, ce qui leur donne l'avantage d'apprendre de manière pratique et durable. Il est donc possible de donner un sens et une utilité aux connaissances acquises. C'est pourquoi il s'agit d'un outil allié pour l'apprentissage de l'anglais. De nos jours, il est très important d'apprendre l'anglais pour plusieurs raisons, telles que : il offre de meilleures opportunités de travail, d'études, de culture et de loisirs. Il permet de découvrir de nouvelles cultures à l'échelle mondiale, puisque l'anglais est la langue d'origine dans 57 pays situés sur les cinq continents. En outre, vous pouvez avoir la possibilité d'obtenir des informations dans n'importe quel domaine qui sont plus à jour et plus complètes. Fait curieux, 56 % des sites web sont édités en anglais. "L'anglais est actuellement la langue étrangère la plus parlée et la plus apprise dans le monde. Pizarro (2015 cité par Chávez, et. al. 2017, p. 10).

Über den Autor / die Autorin










Bertha González Ruvalcaba, de double nationalité mexicaine et américaine, âgée de 36 ans, titulaire d'un doctorat en sciences du développement humain, diplômée de l'Universidad del Valle de Atemajac UNIVA online. Titulaire d'une licence professionnelle fédérale (13386087). Elle possède une vaste expérience en tant que professeur d'anglais et traductrice.

Produktdetails

Autoren Bertha González Ruvalcaba
Verlag Editions Notre Savoir
 
Sprache Französisch
Produktform Taschenbuch
Erschienen 30.01.2024
 
EAN 9786207113637
ISBN 9786207113637
Seiten 168
Thema Geisteswissenschaften, Kunst, Musik > Geisteswissenschaften allgemein

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