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L'objectif de ce travail est d'étudier le défi du coordinateur pédagogique : rencontres et désaccords dans l'enseignement public et privé dans la municipalité de Jequié, en détectant l'objet de son travail et en réfléchissant aux défis et aux conflits rencontrés dans sa pratique qui imprègnent la vie quotidienne de ce professionnel au sein de la communauté scolaire. Sachant que le champ d'action de ce professionnel est très large et qu'il comprend tout, depuis les activités liées aux composantes du programme, à l'apprentissage et à la construction des connaissances, à la discipline, à l'éthique, à l'évaluation, au matériel pédagogique jusqu'à l'interaction avec la communauté. Nous soulignerons également l'importance du rôle du coordinateur pédagogique, qui est le professionnel responsable de la formation et du maintien d'une équipe scolaire cohérente, engagée et ferme dans l'objectif assumé dans la proposition de travail de l'unité scolaire.
Über den Autor / die Autorin
Pédagogue de l'Université d'État du sud-ouest de Bahia - UESB, étudiant de troisième cycle en production de médias pour l'enseignement en ligne à l'Université fédérale de Bahia - UFBA, enseignant adjoint en éducation spécialisée, coordinateur pédagogique d'un cours de pré-vestibulaire.
