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Hay mucha gente que piensa, que simplemente por cambiar los espacios o por introducir la tecnología en las aulas ya está innovando. Y para mi esto no es así, la innovación educativa parte de un concepto muy claro y es que debemos conseguir que el rol del alumno y el rol del docente se transformen; que el maestro no sea una mera persona activa y un montón de niños y niñas pasivos a su alrededor recibiendo información, sino que de alguna manera, podamos a través de metodologías activas, empezar a conseguir que tengan una participación mayor, que sean capaces de crear y de generar las diferentes propuestas que se ponen en marcha en las aulas, PARA MI ESTA ES LA CLAVE.Que el docente se convierta en un facilitador, en una persona que sea capaz de impulsar, de motivar al alumnado, y que éstos a su vez, comiencen a tener un papel cada vez más activo en la educación, porque eso es lo que les va a pedir la vida.La clave fundamental para mí es que antes, en las aulas, se daba una lección, y ahora se diseñan experiencias educativas. Necesitamos diseñar buenos escenarios para que ellos y ellas sean los protagonistas reales del aula.
Über den Autor / die Autorin
Ricardo Acosta Alonso (09/10/1979): Diplomado en Educación Física y Educación Primaria por la Universidad de la Laguna (ULL). Nominado a Mejor Docente de España en los prestigiosos Premios Educa Abanca en las ediciones 2018, 2020, 2021, 2022 y 2023. Actualmente es Director del CEIP La Vega en Santa Cruz de Tenerife, España.
