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Das Buch versteht sich als ein professioneller Beitrag zur Arbeit von Pädagogen, der Ideen zu Fragen von grundlegender Gültigkeit in der Gegenwart liefert. Der Lehr- und Lernprozess des 21. Jahrhunderts verlangt nach Lehrern, die in der Lage sind, zu moderieren und zu leiten, die in der Lage sind, Fähigkeiten umzusetzen, die einen bewussteren Menschen erfordern, der in der Lage ist, die heute zur Verfügung gestellten Informationen zu erkennen und der in der Lage ist, Lösungen und vielfältige Gedanken zu den verschiedenen Problemen zu finden, denen sich die Gesellschaft heute und in Zukunft gegenübersieht. Die Aufgabe des Lehrers besteht darin, Informationen zu vermitteln und zu leiten, so dass die Schüler zu Forschern, Entdeckern und Forschern innerhalb und außerhalb des Klassenzimmers werden, mit dem letztendlichen Ziel, kritisches Denken, Zusammenarbeit und Kommunikation zu fördern, was zu einer toleranteren, kritischeren, vielfältigeren und respektvolleren Gesellschaft des 21.
Über den Autor / die Autorin
Higher Education University of Costa Rica: Bachelor's Degree in Teaching Social Studies and Civic Education in 2011 (graduation with honours). High School teacher, with 9 years of experience. I work at CTP Belén, CINDEA Santa Ana and CINDEA San Rafael.
