Mehr lesen
Vivimos en una sociedad cada vez más diversa y plural, donde conviven diferentes identidades y perspectivas. Este escenario, que a priori podría ser enriquecedor, ha desencadenado acciones y discursos violentos que, potenciados por la desinformación y un uso ilícito y espurio de las tecnologías, están dando lugar a una gran inestabilidad política y social, afectando gravemente a la convivencia y violentando los derechos humanos.Ante una situación como la que estamos viviendo se impone un trabajo interdisciplinar en el que profesores, investigadores y profesionales de todos los campos trabajemos con una actitud proactiva y comprometida en la defensa de la democracia, los derechos y los principios que las Ciencias de la Información y Documentación han venido defendiendo desde sus orígenes.Tanto el discurso de odio como la desinformación y la transformación digital plantean claras responsabilidades a las bibliotecas, los centros de documentación, los centros educativos y el conjunto de la sociedad. Sobre estos retos se viene reflexionando y debatiendo en el Seminario Hispano-Brasileño de investigación en Información Documentación y Sociedad que, auspiciado por la Universidad Complutense de Madrid y la Universidad de Brasilia, se celebra desde hace doce años en España y Brasil. La selección de textos que presentamos forma parte de este trabajo interdisciplinar en el que han participado investigadores brasileños, portugueses, africanos, e hispanos.
Über den Autor / die Autorin
Aurora Cuevas Cerveró es licenciada en Filosofía y Ciencias de la Educación y doctora en Biblioteconomía y Documentación. Actualmente es profesora titular en Universidad Complutense de Madrid (UCM) y directora del grupo de investigación Información, Biblioteca y Sociedad (INFOBISOC) en el que participan investigadores de diferentes universidades, enfocados a explorar los aspectos sociales de la información y los centros documentales, sus usuarios y profesionales desde una perspectiva humana y social. Sus líneas de investigación se orientan al área de alfabetización informacional, lectura.
