Mehr lesen
Parler de Méthodologie Didactique et de Simulation Dynamique, c'est sans aucun doute mettre en évidence la représentation en 3D des éléments du Génie Électrique à étudier en classe. Les nouvelles technologies posent un nouveau défi au système éducatif, qui consiste à passer d'un modèle de formation unidirectionnel, où, en général, la connaissance incombe à l'enseignant ou aux manuels, à des modèles plus ouverts et plus flexibles, où l'information tend à être partagée entre les étudiants. La création de modèles dynamiques et graphiques, c'est-à-dire la modélisation d'éléments en 3D, nous permet de créer des systèmes qui peuvent changer et évoluer. Pour que ces modèles puissent être créés, ils doivent être conçus à l'aide de techniques de conception paramétrique, qui nous fourniront les outils nécessaires pour pouvoir faire varier les caractéristiques du modèle, en donnant un sens complet à la dynamique et à la simulation des différents éléments du modèle. Si nous pouvons également inclure une simulation du mouvement des éléments du système, une simulation de ses contraintes et de ses déformations, nous obtiendrons des résultats très utiles et rapides que nous ne pourrions pas obtenir autrement.
Über den Autor / die Autorin
Auteur : Ingénieur technique en électronique industrielle. Master de recherche en ingénierie et architecture, spécialité génie industriel. Docteur "cum laude" dans le cadre du programme d'ingénierie graphique, de géomatique et de projets. Chargé de cours en Electrotechnique et Automatique depuis 2006).
