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L'obiettivo del libro è quello di descrivere i risultati ottenuti a seguito della ricerca inquadrata nella fondazione di un modello di produzione testuale da parte di insegnanti e studenti del programma di Linguistica e Letteratura dell'Università Tecnologica del Chocó "Diego Luis Córdoba", nonché una strategia per la sua attuazione. A tal fine, è stato elaborato un modello di questo processo basato sulla relazione stabilita tra le componenti teoriche e pratiche del compito pedagogico, che ha permesso di definire le componenti, le relazioni, le fasi, le dimensioni e i principi che ne regolano il funzionamento. Sulla base del modello presentato, è stata strutturata una strategia per la sua implementazione nella pratica pedagogica dell'Università Tecnologica del Chocó "Diego Luis Córdoba", attraverso due azioni strategiche specifiche identificate come: la formazione degli insegnanti nelle aree relative alla produzione testuale e l'inserimento del Modello di Produzione Testuale nel PEI (Progetto Educativo Istituzionale) del programma di Linguistica e Letteratura. Quest'ultimo è stato convalidato nella pratica sulla base di un'esperienza iniziale nella pratica pedagogica.
Über den Autor / die Autorin
Hochschulabschluss in Spanisch und Literatur. Master und PhD in Erziehungswissenschaften. Juristin, Forscherin in der Forschungsgruppe GELAA. Dozentin an der Technologischen Universität von Chocó. Beraterin des Ondas-Programms von Colciencias Chocó und Indecho, Koordinatorin der UTCH-Verordnung.
