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L'objectif principal de cette recherche est de déterminer l'influence que le didacticiel multimédia aura lorsqu'il sera incorporé dans le domaine des mathématiques. Ce didacticiel est basé sur Cuadernia et appliqué aux étudiants de la troisième année de Bachillerato du Colegio de Bachillerato "Técnico Jambelí". Les théories de référence utilisées proviennent d'articles de revues scientifiques. La méthodologie utilisée selon Reeves (2014) est celle du développement de matériel pédagogique informatisé, c'est pourquoi un tutoriel multimédia a été développé, destiné à être incorporé dans le domaine des mathématiques de l'établissement d'enseignement susmentionné. Grâce aux tests appliqués, des résultats satisfaisants ont été obtenus lors du développement de ce projet, en parvenant à ce que les étudiants soient motivés et intéressés par les cours dirigés, acquérant ainsi un apprentissage significatif et encourageant l'utilisation des ressources technologiques offertes par les TIC.
Über den Autor / die Autorin
Studium: Bachelor-Abschluss in Erziehungswissenschaften mit Spezialisierung auf Informatik Unterrichtserfahrung: Koordinatorin für die Teilnahme von Studenten am EBJA-Programm. Lehrerin am Colegio de Bachillerato José Antonio Jara. Lehrerin am Colegio de Bachillerato Asaad Bucaram. Lehrerin an der Unidad Educativa Particular Hermano Miguel.
