Mehr lesen
L'oggetto di questa ricerca è il CEJA e l'impegno dei professionisti per garantire la permanenza degli studenti nell'istituto. È stata condotta attraverso studi bibliografici sul tema del CEJA, documenti e leggi quali: la Costituzione federale del 1988, che stabilisce il diritto all'istruzione per i giovani e gli adulti, dove all'articolo 208 afferma che è dovere dello Stato garantire l'istruzione ai livelli fondamentali obbligatori e gratuiti, anche a coloro che non vi hanno avuto accesso in età adeguata, ossia i soggetti del CEJA che un tempo non avevano questa possibilità, e che ha ottenuto anche un articolo speciale nella Legge sulle linee guida e le basi dell'educazione nazionale (Legge n. 9394/1996), dove all'articolo 47 afferma che l'educazione dei giovani e degli adulti è finalizzata a garantire la permanenza degli studenti nelle istituzioni. 47 che l'educazione dei giovani e degli adulti è rivolta a coloro che non hanno avuto accesso o non hanno proseguito gli studi nell'istruzione primaria e secondaria all'età adeguata. La ricerca è di tipo descrittivo e qualitativo e si avvale di questionari distribuiti agli insegnanti dell'EJA per conoscere le pratiche sviluppate e gli sforzi compiuti per garantire la permanenza di questi studenti nell'ambiente scolastico.
Über den Autor / die Autorin
Es licenciado en Pedagogía por la Universidad Estatal de Mato Grosso (2018). Actualmente es profesor de Educación Básica - Secretaría de Educación del Estado de Mato Grosso. Tiene experiencia en el campo de la Educación, con énfasis en los primeros años de la Educación Primaria; Especialización en Alfabetización y Letra de FAVENI, (2019).
