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Questo libro è il risultato di una ricerca il cui obiettivo principale è stato quello di analizzare il corso di laurea in Lettere di un'istituzione universitaria, nella modalità della Formazione a Distanza, per quanto riguarda i suoi aspetti di accessibilità per le persone sorde nel suo ambiente virtuale di insegnamento-apprendimento, nel soddisfare le esigenze della comunità linguistica sorda per l'apprendimento e la comunicazione e l'interazione, sia tra gli studenti sordi, sia tra studenti/tutor/docenti delle discipline. In questo percorso, è stato possibile identificare una serie di elementi che possono influenzare i processi di insegnamento e apprendimento degli studenti sordi, utenti degli ambienti virtuali di insegnamento e apprendimento in un contesto di formazione a distanza.
Über den Autor / die Autorin
Camila Guedes Guerra Goes est sourde et titulaire d'un diplôme en systèmes d'information de l'Université luthérienne du Brésil (ULBRA). Elle est titulaire d'une maîtrise en éducation de l'Université fédérale de Rio Grande do Sul (UFRGS) et d'un doctorat, également en éducation, de la même université. Elle est actuellement professeur adjoint de bibliothéconomie à la faculté d'éducation de l'UFRGS.
