Verantwortung - Soziologische und pädagogische Perspektiven

Verantwortung ist allgegenwärtig, denn die Menschen sind als soziale Wesen und in der gesellschaftlichen Arbeitsteilung aufeinander angewiesen. Lothar Böhnisch und Heide Funk legen mit dem Paradigma der Dialektik von Autonomie und Angewiesenheit sowie dem der Verletzlichkeit einen theoretischen Ansatz dafür vor. Das Konzept strukturiert unterschiedliche Sphären und Praxen der Verantwortung und bezieht soziologische und pädagogische Perspektiven aufeinander. So geht der soziologische Teil auf verschiedene Verantwortungsbereiche und ihre Geschlechtsbezogenheit ein, stellt Gesellschaftsmodelle der Verantwortung vor und analysiert Entgrenzungen sozialer Verantwortung. Im pädagogischen Teil wird Verantwortung als Grundkategorie pädagogischen Wissens und Handelns modelliert sowie ihre Bedeutung für eine an Kindern und Jugendlichen orientierte Schulreform herausgestellt.

Über den Autor / die Autorin

Lothar Böhnisch (1944-2024), Prof. em. Dr. rer. soz. habil., war Professor für Sozialpädagogik und Sozialisation der Lebensalter an der Technischen Universität Dresden und ehemaliger Kontraktprofessor für Soziologie an der Universität Bozen/Bolzano.Heide Funk ist emeritierte Professorin für Sozialwissenschaft an der Hochschule Mittweida.

Zusammenfassung

Verantwortung ist allgegenwärtig, denn die Menschen sind als soziale Wesen und in der gesellschaftlichen Arbeitsteilung aufeinander angewiesen. Lothar Böhnisch und Heide Funk legen mit dem Paradigma der Dialektik von Autonomie und Angewiesenheit sowie dem der Verletzlichkeit einen theoretischen Ansatz dafür vor. Das Konzept strukturiert unterschiedliche Sphären und Praxen der Verantwortung und bezieht soziologische und pädagogische Perspektiven aufeinander. So geht der soziologische Teil auf verschiedene Verantwortungsbereiche und ihre Geschlechtsbezogenheit ein, stellt Gesellschaftsmodelle der Verantwortung vor und analysiert Entgrenzungen sozialer Verantwortung. Im pädagogischen Teil wird Verantwortung als Grundkategorie pädagogischen Wissens und Handelns modelliert sowie ihre Bedeutung für eine an Kindern und Jugendlichen orientierte Schulreform herausgestellt.

Zusatztext

Besprochen in:www.socialnet.de, 22.05.2024, Hartmut Kreß

Bericht

Besprochen in:
www.socialnet.de, 22.05.2024, Hartmut Kreß

Produktdetails

• Autoren: Lothar Böhnisch, Heide Funk
• Verlag: Transcript
• Sprache: Deutsch
• Produktform: Taschenbuch
• Erschienen: 01.09.2023
• EAN: 9783837662856
• ISBN: 978-3-8376-6285-6
• Seiten: 170
• Abmessung: 150 mm x 13 mm x 225 mm
• Gewicht: 278 g
• Serien: Pädagogik (Transcript Verlag); Pädagogik
• Themen: Geisteswissenschaften, Kunst, Musik > Geisteswissenschaften allgemein; Pädagogik, Schule, Ethik, Verantwortung, Bildung, Sozialtheorie, Sozialgeschichte, Sozialphilosophie, Einführung, Politik, Gesellschaft, Sozialwissenschaften, Soziologie, Sustainability, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Soziale und politische Philosophie, Pedagogy, Education, Politics, Sociology, Globalization, Society, Cultural Studies, Economics, finance, business & management, Ethics, Law, Bildungstheorie, Theory of Education, Soziologische Theorie, Sociological Theory, Political Ideologies, Human Rights, Social History, Economics, Schulreform, Philosophy, Social & cultural history, Political activism, Business ethics & social responsibility, Responsibility, Social Sciences, Social Work, School, Politics & government, Social & political philosophy, Political science & theory, Economic theory & philosophy, Introduction, Political structure & processes, Political structures: democracy, Environmental Economics, Migration, immigration & emigration, Social welfare & social services, Production, Public Administration, Political Economy, Social Philosophy, Gender studies, gender groups, Bio-ethics, Demonstrations & protest movements, Consumerism, Sociology and anthropology, Constitution: government & the state, Central government policies, Law & society, Politischer Aktivismus / Politisches Engagement, Politische Ideologien und Bewegungen, Philosophy and psychology, Culture and institutions, The political process, Factors affecting social behavior, Social problems and services, Social processes, Economics of land and energy, Macroeconomics and related topics, Systems of governments and states, Groups of people, Public administration and military science, Political science (Politics and government), Occupational ethics, Civil and political rights, Ethics (Moral philosophy), Other ethical norms, Ethics of consumption