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Attualmente, la gestione accademica dei docenti nell'istruzione superiore richiede l'applicazione delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione a causa dei cambiamenti generati nella società come risultato della trasformazione digitale nel mondo e della pandemia di COVID 19. Questa situazione implica che i docenti delle università pubbliche e private coinvolti nei processi accademici universitari, implementino gli strumenti virtuali offerti dalle TIC nei processi educativi, per i molteplici benefici che offrono alla formazione accademica degli studenti. Da un lato, è necessaria una formazione programmata e continua sull'uso degli strumenti virtuali per stare al passo con i progressi tecnologici come educatori a livello universitario; dall'altro, è necessario fornire agli studenti un facile accesso a dispositivi appropriati e alla connettività Internet per accedere alle lezioni in qualsiasi momento. Il mondo di oggi è trasformato dalla tecnologia e richiede l'integrazione delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione nella gestione degli insegnanti nel loro lavoro educativo.
Über den Autor / die Autorin
Aníbal Colman ist Professor an der Nationalen Universität von Asunción (UNA) und der Katholischen Universität (UC). Er erwarb seinen Bachelor-Abschluss in Verwaltung an der UNA und seinen Abschluss als Wirtschaftsprüfer an der UC sowie als Ökonom an der Amerikanischen Universität (Dissertation in Vorbereitung). Er ist Spezialist für Didaktik der Hochschulbildung. Derzeit absolviert er ein MBA-Studium.
