Mehr lesen
Quer atravessando pequenas áreas urbanas ou vastos territórios metropolitanos, delimitando animados bairros centrais, ou cruzando subúrbios anónimos, as ruas não são apenas vias de comunicação ou de trânsito, mas também locais onde as pessoas e as suas vidas se encontram inevitavelmente. Nas ruas as histórias e destinos cruzam-se, as pessoas encontram-se e colidem, relacionam-se e encontram-se umas com as outras. Tudo isto assume um significado pedagógico particular quando a idade em que o encontro, a socialização e as relações são estabelecidas é a adolescência. O livro parte destas premissas e do duplo objectivo de proporcionar tanto uma ferramenta ágil de leitura da dinâmica relacional típica de grupos de adolescentes em contextos não formais, baseada em coordenadas sócio-espaciais específicas, como uma possível perspectiva teórico-prática para a concepção da educação de rua, observando o ambiente como um espaço educativo e o património cultural como um factor potencial para o desenvolvimento territorial e comunitário.
Über den Autor / die Autorin
Tommaso Farina é doutorando em "Educação, Património Cultural e Territórios" na Universidade de Macerata, onde obteve o grau de mestre em Ciências Pedagógicas. A sua área específica de interesse reside na pedagogia geral e social.
