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I contesti pedagogici si presentano in situazioni di consulenza basate sul principio della "comprensione anziché dell'insegnamento". La consulenza comprende diverse situazioni e aree problematiche; è necessaria una cooperazione per offrire "aiuto per l'auto-aiuto" a un contesto di consulenza qualificato. Il principio di base è modellare la relazione interpersonale in modo tale che il problema personale venga affrontato nel luogo in cui si manifesta. L'azione pedagogica è inconcepibile senza una consulenza e un aiuto per orientarsi nell'azione. È necessario sviluppare una conoscenza di base della teoria del counseling e dei riferimenti orientati alla pratica, basati su fondamenti personali.
Über den Autor / die Autorin
Dr. Günther Dichatschek MSc.Qualificação para a docência na APS;Licenciado em Ciências da Educação/Universidade de Innsbruck/Doutoramento, cursos universitários em Educação Política e Competência Intercultural, curso de Didática Universitária/Universidade de Salzburgo, Academia de Formação Contínua da Áustria, Instituto Comenius de Münster - professor - educador de adultos.
