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¿Es el uso de una simulación de realidad virtual en 3D recientemente desarrollada en el diseño de un curso de formación en línea un método válido para impartir formación sobre seguridad y los alumnos más jóvenes se desenvolverán mejor que los mayores? Estas preguntas se plantearon recientemente mientras se discutía una simulación de seguridad en un mundo virtual 3D recientemente encargada. La preocupación era que la nueva simulación no proporciona la formación en seguridad con la misma profundidad que el curso de formación eLearning existente, actualmente disponible para alumnos adultos en línea a través de un sistema de gestión del aprendizaje (LMS) de última generación. Este estudio cuantitativo cuasiexperimental comparó el método de formación existente con una simulación de realidad virtual 3D recién encargada. Los resultados no fueron exactamente los esperados.
Über den Autor / die Autorin
Le Dr Michael Commini travaille pour la plus grande compagnie pétrolière du monde. Il guide des équipes d'experts en la matière dans le processus de création de cartes de compétences de pointe pour la formation et le développement des milliers d'employés professionnels de l'entreprise. Avec son chien King Shepherd, Diamond, il aime vivre au Moyen-Orient.
