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La pandemia de COVID 19 se ha convertido en una amenaza sanitaria mundial y transnacional que afecta a diferentes sectores, incluido el de la enseñanza superior. Este libro profundiza en las experiencias que han tenido los estudiantes de la Blessings University of Excellence durante la pandemia y cómo se ha visto afectado el aprendizaje. El repentino aislamiento de los estudiantes debido a los cierres y el cambio repentino de la enseñanza presencial a la enseñanza a distancia ha afectado a los estudiantes de diferentes maneras. El libro está firmemente anclado en la teoría de la distancia transaccional de Michael Moore. Las posibles consideraciones pueden incluir que el Gobierno considere la introducción de tarifas especiales de Internet para las instituciones de enseñanza superior que hagan asequible el acceso a Internet para los estudiantes, especialmente durante la pandemia. La universidad puede considerar la posibilidad de aumentar los espacios tranquilos y seguros en el campus siguiendo las directrices sanitarias de COVID 19, los miembros del profesorado deberían reforzar la supervisión durante la pandemia, concentrar los esfuerzos en aquellos que han pasado de la enseñanza a tiempo completo a la enseñanza a distancia e invertir en la mejora del software e introducir servicios de asesoramiento profesional para ayudar a proteger el bienestar emocional de los estudiantes.
Über den Autor / die Autorin
Liane Moosho Imakando es doctora en investigación empresarial por la Monarch Business School de la University of Graduate Studies in Management (UGSM) de Suiza. Su experiencia en la UGSM y sus años de experiencia en el desarrollo inspiran su interés por escribir. Liane se interesa especialmente por el espíritu empresarial, el medio ambiente y la agricultura, entre otros temas.
