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I dati scientifici illustrano la realtà di un Mozambico dipendente dai contenuti televisivi in scatola, con la Televisione Pubblica che è l'unica a presentare contenuti locali al di sopra del 50% e il resto al di sotto del 50%. Questa realtà ci ha portato a chiederci quale valore educativo offrano i palinsesti televisivi nazionali agli spettatori mozambicani. La nostra domanda è supportata dalla considerazione gramsciana secondo cui la televisione è una delle istituzioni più importanti della società civile che ha la funzione di educare al consenso dei gruppi sociali fondamentali. I risultati della riflessione indicano che l'educazione coloniale portoghese ha imposto una rottura con i valori culturali e sociali dei nativi e questa rottura persiste fino al presente. Nella televisione nazionale abbiamo individuato una griglia la cui formazione non è orientata ai valori della cultura locale, né alla memoria culturale fondata sull'ascendenza. Nella dicotomia televisione e cultura, abbiamo riscontrato un'egemonia culturale nei media e nella società dei consumi che tende a rendere la cultura qualcosa di omogeneo. La televisione mozambicana si adegua alle dinamiche del capitalismo contemporaneo e relega la cittadinanza in un tempo sconosciuto.
Über den Autor / die Autorin
Geboren am 5. Juni 1980, derzeit unter dem Pseudonym Circle Langa. Er promovierte 2022 in Erziehungswissenschaften an der Universidade Eduardo Mondlane. Master in Journalismus und Redaktionsstudien an der Universidade Pedagógica (2016). Abschluss in Umwelt an der gleichen Universität (2011). Abschluss in Grafikdesign an der National School of Visual Arts (2003).
