Das individuelle Entwicklungs- und Kompetenzprofil (EKP) für Kinder von 0-3 Jahren. Arbeitsheft [10 Stück] - Beobachten und dokumentieren

Das Entwicklungs- und Kompetenzprofil (EKP) ist ein ebenso umfassendes wie alltagstaugliches Beobachtungsinstrument, das sämtliche Bereiche der kindlichen Entwicklung abdeckt und ganz einfach und intuitiv anzuwenden ist. Es leistet somit einen wichtigen Beitrag zur Kommunikation zwischen internen wie externen Fachkräften und Eltern. Außerdem ergänzt es hervorragend das Portfolio.

Über den Autor / die Autorin

Prof. Dr. Tassilo Knauf 
war bis 2009 als Professor für Erziehungswissenschaft an der Universität Duisburg-Essen tätig. Daneben bot er Fortbildungen, Beratungen und Coaching zu pädagogischen Themen, insbesondere für Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen, an. 

Zusammenfassung

Das Entwicklungs- und Kompetenzprofil (EKP) ist ein ebenso umfassendes wie alltagstaugliches Beobachtungsinstrument, das sämtliche Bereiche der kindlichen Entwicklung abdeckt und ganz einfach und intuitiv anzuwenden ist. Es leistet somit einen wichtigen Beitrag zur Kommunikation zwischen internen wie externen Fachkräften und Eltern. Außerdem ergänzt es hervorragend das Portfolio.

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Produktdetails

• Autoren: Tassilo Knauf
• Verlag: Herder, Freiburg
• Sprache: Deutsch
• Produktform: Geheftet
• Erschienen: 30.01.2023
• EAN: 9783451394713
• ISBN: 978-3-451-39471-3
• Seiten: 12
• Abmessung: 210 mm x 6 mm x 300 mm
• Gewicht: 386 g
• Themen: Geisteswissenschaften, Kunst, Musik > Pädagogik > Kindergarten- und Vorschulpädagogik; Soziale Kompetenz, Psychomotorik, Entwicklungspsychologie, Sprachentwicklung, Förderung, Dokumentation, Bewegung, Kita, für die Vorschule, Feinmotorik, kindliche Entwicklung, Kompetenzentwicklung, In Bezug auf die frühe Kindheit, Krippe, sinneswahrnehmung, optimieren, Entwicklungsförderung, Frühkindliche Pflege & Bildung, Portfolio, Kinder unter 3, Kindliche Bildung, Bildungsdokumentation, Entwicklungsgespräch, Beobachtungsbogen, Portfolioarbeit, Sozial-emotionale Kompetenz, Krippenkinder, Emotionale Entwicklung, U3, Beobachtungsverfahren, Grobmotorik, Entwicklungspotential, Sozial-emotionale Entwicklung, pädagogische Fachkraft, Beobachtungsinstrument, ENTWICKLUNGSBEGLEITUNG, Bildungs- und Entwicklungsdokumentation