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Les études pédagogiques à l'époque de Covid-19

Französisch · Taschenbuch

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Beschreibung

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Cette étude visait à identifier l'impact de la pandémie de Covid- 19 sur les valeurs et les comportements des jeunes à la lumière des circonstances actuelles. Les résultats ont montré que l'impact de la pandémie de Covid- 19 sur les valeurs et les comportements des jeunes à la lumière des conditions économiques était élevé. À la lumière des conditions sociales, il était moyen, et les résultats de l'étude ont montré qu'il y avait des différences statistiquement significatives au niveau de signification ( 0,05) selon la variable du sexe en faveur de la catégorie masculine, Et la présence de différences statistiquement significatives selon la variable de la qualification éducative, et l'absence de différences statistiquement significatives selon la variable des années d'expérience. L'étude recommande la nécessité de prêter attention à la catégorie des jeunes en tant que source de force de l'État, et de travailler à son développement. Et de la préparer à pouvoir s'adapter aux crises futures. En plus de mener plus d'études sur l'impact de la pandémie de Covid- 19 sur les valeurs et les comportements des jeunes, et ce qu'elle a causé est le changement du système de valeurs de la société dans son ensemble, et en particulier du groupe des jeunes.

Über den Autor / die Autorin










Ibrahim Ali Al-Baher est actuellement chargé de cours à l'université de Jordanie. Il est titulaire d'un doctorat en administration de l'éducation avec d'excellentes notes.Livres écrits :- Dictionnaire des concepts de l'administration de l'éducation et de leur vocabulaire- Un climat organisationnel sain dans les établissements d'enseignement supérieur- Encyclopédie de l'orientation nationale ;

Produktdetails

Autoren Dr. Ibrahim Ali Al-Baher, Ibrahim Ali Al-Baher
Verlag Editions Notre Savoir
 
Sprache Französisch
Produktform Taschenbuch
Erschienen 01.01.2022
 
EAN 9786204855721
ISBN 9786204855721
Seiten 56
Thema Geisteswissenschaften, Kunst, Musik > Pädagogik > Bildungswesen

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