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Los albores de las Relaciones Públicas en la Argentina han estado signados por una impronta práctica y profesional, lo que determinó un derrotero diferente del que tuvieron otras áreas de la comunicación. En efecto, su discusión teórica ha sido exigua en los ámbitos académicos locales. El estado de la cuestión respecto de la reflexión conceptual acerca de su naturaleza, su objeto, metodología y objetivos ha quedado, a nuestro juicio, ¿encorsetadö por el paradigma dominante, centrado en una perspectiva funcionalista y sistémica que ofrece, según aduciremos, una mirada restrictiva y, más aún reduccionista, acerca de qué implica ¿relacionarnos públicamente¿. Este estado del arte se ha gestado, según argumentaremos, a partir de un férreo compromiso con la célebre dicotomía entre hechos y valores. El presente trabajo monográfico de investigación se propone ofrecer una elaboración crítica que (i) dé cuenta de una posible (y necesaria) resignificación de las Relaciones Públicas y (ii) que abra un horizonte conceptual novedoso para explorar el modo en que ello trasunta a la hora de reorientar su enseñanza en el ámbito de la educación superior.
Über den Autor / die Autorin
Consultor e assessor em comunicação corporativa. Mestrado em Gestão do Ensino Superior, Escola de Pós-Graduação da Universidade de La Matanza. Licenciatura em Relações Públicas, Universidade Nacional de Lomas de Zamora (UNLZ). Especialista em Opinião Pública e Mídia, Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (Faculdade Latino-americana de Ciências Sociais).
