Mehr lesen
Il presente studio mira ad esplorare il grado di avere una giustizia interattiva nelle università private giordane nei campi della comunicazione e della leadership. Il campione è composto da 220 membri di facoltà. Questi membri di facoltà sono stati selezionati utilizzando il metodo di campionamento casuale stratificato. È stato adottato un approccio descrittivo basato sull'indagine. Per soddisfare gli obiettivi dello studio, è stato sviluppato un questionario. La validità e l'affidabilità del questionario sono state misurate. È stato trovato che la misura di avere una giustizia interattiva nelle università private giordane è moderata. È stato trovato che ci sono differenze statisticamente significative - al livello di significatività statistica di (ä0.05) - tra gli atteggiamenti degli intervistati che possono essere attribuiti al genere. Queste ultime differenze sono a favore delle femmine. È stato trovato che non c'è alcuna differenza statisticamente significativa - al livello di significatività statistica di (ä0.05) - tra gli atteggiamenti degli intervistati che possono essere attribuiti alla facoltà.
Über den Autor / die Autorin
Ibrahim Ali Al-Baher est actuellement chargé de cours à l'université de Jordanie. Il est titulaire d'un doctorat en administration de l'éducation avec d'excellentes notes.Livres écrits :- Dictionnaire des concepts de l'administration de l'éducation et de leur vocabulaire- Un climat organisationnel sain dans les établissements d'enseignement supérieur- Encyclopédie de l'orientation nationale ;
