"Es muss ja nicht alles Sinn machen" - Jugendliche deuten die Auferstehung

Wie deuten Jugendliche einen Bibeltext? Mithilfe der dokumentarischen Methode werden Gruppendiskussionen von Jugendlichen analysiert, um didaktische Konsequenzen für die Bibelarbeit mit Jugendlichen zu ziehen. Jugendliche können über die Konsequenzen ihrer Deutungen oder ihrer Rede von Gott häufig noch nicht begründet Auskunft geben. Die Beschreibungen der Deutungsprozesse und -schwierigkeiten der Jugendlichen ermöglichen wichtige bibeldidaktische Erkenntnisse. So wird das Theologisieren mit Jugendlichen didaktisch als ein Raum entfaltet, der den Jugendlichen ermöglicht, sich auf die Bibeltexte einzulassen, über theologische Fragen ergebnisoffen nachzudenken und sich auf die Suche nach Grundüberzeugungen zu begeben. Diese Aufgabe verantworten die BildungsakteurInnen, und es bedarf dafür eines bildungsgerechten, gendersensiblen, ergebnisoffenen und kontextsensiblen und damit heterogenitätssensiblen Theologisierens.

Über den Autor / die Autorin

Dr. Nadja Boeck ist Pfarrerin in der evang.-ref. Kirchengemeinde Furttal/Schweiz und Privatdozentin der Theologischen Fakultät der Universität Zürich.

Zusammenfassung

Wie deuten Jugendliche einen Bibeltext? Mithilfe der dokumentarischen Methode werden Gruppendiskussionen von Jugendlichen analysiert, um didaktische Konsequenzen für die Bibelarbeit mit Jugendlichen zu ziehen. Jugendliche können über die Konsequenzen ihrer Deutungen oder ihrer Rede von Gott häufig noch nicht begründet Auskunft geben. Die Beschreibungen der Deutungsprozesse und -schwierigkeiten der Jugendlichen ermöglichen wichtige bibeldidaktische Erkenntnisse. So wird das Theologisieren mit Jugendlichen didaktisch als ein Raum entfaltet, der den Jugendlichen ermöglicht, sich auf die Bibeltexte einzulassen, über theologische Fragen ergebnisoffen nachzudenken und sich auf die Suche nach Grundüberzeugungen zu begeben. Diese Aufgabe verantworten die BildungsakteurInnen, und es bedarf dafür eines bildungsgerechten, gendersensiblen, ergebnisoffenen und kontextsensiblen und damit heterogenitätssensiblen Theologisierens.

Produktdetails

• Autoren: Nadja Boeck, Nadja Troi-Boeck
• Mitarbeit: Rita Burrichter (Herausgeber), Bernhar Grümme (Herausgeber), Bernhard Grümme (Herausgeber), Hans Mendl (Herausgeber), Hans Mendl u a (Herausgeber), Manfred L. Pirner (Herausgeber), Martin Rothgangel (Herausgeber), Thomas Schlag (Herausgeber), Rita Burrichter (Herausgeber der Reihe), Bernhard Grümme (Herausgeber der Reihe), Hans Mendl (Herausgeber der Reihe), Manfred L. Pirner (Herausgeber der Reihe), Martin Rothgangel (Herausgeber der Reihe), Thomas Schlag (Herausgeber der Reihe)
• Verlag: Kohlhammer
• Sprache: Deutsch
• Produktform: Taschenbuch
• Erschienen: 01.01.2023
• EAN: 9783170420625
• ISBN: 978-3-17-042062-5
• Seiten: 410
• Abmessung: 155 mm x 22 mm x 232 mm
• Gewicht: 611 g
• Serie: Religionspädagogik innovativ
• Themen: Geisteswissenschaften, Kunst, Musik > Religion/Theologie; Christentum, Christologie, Bibel, Theologie, Christentum, Religionspädagogik, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Glaubensinhalte, Jugendseelsorge, Jungenarbeit