»Flow« und Imaginative Bildung - Kunstpädagogische Perspektiven zur Künstlerischen Forschung

Wenn Menschen in einen Flow geraten, befinden sie sich in einem Zustand höchster Konzentration, wodurch ein regelrechter Schaffensrausch ausgelöst werden kann. Bisher wurde Flow in der Psychologie umfassend thematisiert, im Kontext der Kunstvermittlung hingegen nur selten behandelt. Laura Medrow untersucht erstmals das Potenzial einer reziproken Verbindung zwischen Flow und imaginativ ausgerichteter Bildung anhand exemplarischer Unterrichtsstudien. Dabei geht sie der Frage nach, unter welchen Bedingungen imaginative Bildungsprozesse und Flow entstehen und gefördert werden. Die kunstpädagogisch ausgerichtete Studie durchdringt somit auf kritisch-reflexive Weise themenbezogene Grundlagen der Kunstvermittlung, Philosophie und Psychologie.

Über den Autor / die Autorin

Laura Medrow, geb. 1993, ist als Lehrerin in den Fächern Kunst und Englisch tätig. Zuvor hat sie Kunstpädagogik mit dem Schwerpunkt Imagination und Künstlerische Forschung an der Leuphana Universität Lüneburg gelehrt.

Zusammenfassung

Wenn Menschen in einen Flow geraten, befinden sie sich in einem Zustand höchster Konzentration, wodurch ein regelrechter Schaffensrausch ausgelöst werden kann. Bisher wurde Flow in der Psychologie umfassend thematisiert, im Kontext der Kunstvermittlung hingegen nur selten behandelt. Laura Medrow untersucht erstmals das Potenzial einer reziproken Verbindung zwischen Flow und imaginativ ausgerichteter Bildung anhand exemplarischer Unterrichtsstudien. Dabei geht sie der Frage nach, unter welchen Bedingungen imaginative Bildungsprozesse und Flow entstehen und gefördert werden. Die kunstpädagogisch ausgerichtete Studie durchdringt somit auf kritisch-reflexive Weise themenbezogene Grundlagen der Kunstvermittlung, Philosophie und Psychologie.

Produktdetails

• Autoren: Laura Medrow
• Verlag: Transcript
• Sprache: Deutsch
• Produktform: Taschenbuch
• Erschienen: 01.03.2022
• EAN: 9783837660937
• ISBN: 978-3-8376-6093-7
• Seiten: 266
• Abmessung: 151 mm x 18 mm x 234 mm
• Gewicht: 410 g
• Illustration: 10 SW-Abb., 13 Farbabb.
• Serie: Bildungsforschung
• Themen: Geisteswissenschaften, Kunst, Musik > Geisteswissenschaften allgemein; Pädagogik, Bildung, Psychologie, Kunst, Kreativität, Imagination, Fantasie, Künste, Bildende Kunst allgemein, Gesellschaft und Kultur, allgemein, Fantasy, Kunsttheorie, Flow, art, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Kunstpädagogik, Pädagogik: Theorie und Philosophie, Pedagogy, Educational Research, Education, Bildungsforschung, Media Studies, Sociology, Cultural Studies, Creativity, Theory of art, Social interaction, Philosophy, Psychology, Decorative arts, Philosophy of Science, Social Sciences, Social Work, Künstlerische Forschung, Artistic Research, Art Education, auseinandersetzen, Social, group or collective psychology, Industrial / commercial art & design, Philosophy: aesthetics, Management & management techniques, Social research & statistics, Philosophy: epistemology & theory of knowledge, Age groups: adolescents, Sociology and anthropology, Electronic, holographic & video art, Museology & heritage studies, Philosophy and psychology, Culture and institutions, Social problems and services, Groups of people, History, geographic treatment, biography, Epistemology (Theory of knowledge), Museum science, Computer art (Digital art), Philosophy and theory of fine and decorative arts