Kreatywno¿¿ w ¿rodowisku uniwersyteckim

Uniwersytety stoj¿ przed nieuchronnym wyzwaniem, jakim jest produkowanie i wprowadzanie absolwentów na rynek pracy. Absolwenci powinni mie¿ nie tylko zdolno¿¿ do rozwi¿zywania problemów n¿kaj¿cych spo¿ecze¿stwo, ale tak¿e do proponowania nowych rozwi¿zä nowych problemów, które pojawiaj¿ si¿ w miar¿ rozwoju spo¿ecze¿stwa i zmian technologicznych. Studium prowadzone w oparciu o wielorakie teorie inteligencji i funkcji produkcyjnych bada, w jakim stopniu uczelnie przygotowuj¿ absolwentów do szlachetnych wyzwä, które sprawi¿yby, ¿e spo¿eczno¿ci miäyby lepsz¿ jako¿¿ ¿ycia. Jaki jest zatem stopie¿, w jakim nauczanie o kreatywno¿ci jest zale¿ne od predyspozycji studenta, programów, zaplecza, cz¿onków wydziäu oraz stosowanych i wykorzystywanych metod nauczania. Niniejsze opracowanie ma na celu znalezienie odpowiedzi.

Über den Autor / die Autorin

Nganga, Stephen Irura is a Doctoral stduent in Project Planning and Management at Maseno University, Senior Lecturer and Ag. Dean School of Business Karatina University College, holds MPhil. Degree in Enterprenuership, Msc. in Forest Industries Technology and has published books and papers. Prof kerre and Prof. Kibas supervised this work.

Produktdetails

• Autoren: Stephen Irura Nganga
• Verlag: Wydawnictwo Nasza Wiedza
• Sprache: Polnisch
• Produktform: Taschenbuch
• Erschienen: 06.01.2021
• EAN: 9786202937948
• ISBN: 978-620-2-93794-8
• Seiten: 228
• Abmessung: 150 mm x 220 mm x 14 mm
• Gewicht: 358 g
• Themen: Geisteswissenschaften, Kunst, Musik > Pädagogik > Allgemeines, Lexika; Schule und Lernen > Unterrichtsvorbereitung > Unterrichtsmaterialien, Handreichungen