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El uso adecuado de herramientas innovadoras, acordes a las nuevas realidades sociales, permite garantizar un aprendizaje efectivo y dinámico, sobre todo en Unidades Curriculares básicas de carácter teórico-práctico, como es el caso de Genética, en el programa de Ingeniería Agronómica de la Universidad Nacional Experimental ¿Francisco de Mirandä. A través del aprovechamiento de la plataforma Moodle, mediante la creación de un aula virtual de aprendizaje (AVA), se pretende brindar herramientas didácticas que propicien un aprendizaje activo, reflexivo y auto-regulado de conceptos asociados a la ciencia genética y su importancia para el desarrollo del hombre, principalmente desde el punto de vista de las ciencias agrícolas. Este artículo pretende reflejar la experiencia docente adquirida a partir del diseño de un aula virtual como herramienta mediadora del aprendizaje en Genética.
Über den Autor / die Autorin
Ingeniero Agrónomo Egresada de la Universidad Nacional Experimental "Francisco de Miranda", Venezuela. Magíster en Mejoramiento Genético de Plantas en la Universidad Politécnica de Valencia, España. Profesora de la Cátedra de Genética para el programa Académico de Ingeniería Agronómica.
