Choreographien der Homogenisierung - Zur Verkörperung von Gleichheiten in der Grundschule

Der Umgang mit scheinbar gegebenen, weiter zunehmenden Heterogenitäten in schulischen Lerngruppen wird wirkmächtig diskutiert. Valerie Riepe fragt - komplementär dazu - nach der praxeologisch zu untersuchenden Hervorbringung von stillschweigend vorausgesetzten Gleichheiten in der Schule und ihrer kulturell konstruierten, machtvollen Gestalt. Mit einer starken Fokussierung der Körperlichkeit untersucht sie Praktiken grundschulspezifischer Gleichheiten unter Kindern, wie sie sich in routinisierten Bewegungsordnungen manifestieren und beobachten lassen. Die Konzentration auf Bewegungsmuster eröffnet dabei einen für die Erziehungswissenschaft neuen und ungewöhnlichen Zugang.

Über den Autor / die Autorin

Valerie Riepe, geb. 1988, ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Fachbereich Art&Design an der University of Europe for Applied Sciences, Hamburg. Ihre Forschungsschwerpunkte sind die Theoretisierung von (Un)Gleichheit sowie Kultur- und Sozialtheorie von Körper und Verkörperung. ....__...

Zusammenfassung

Der Umgang mit scheinbar gegebenen, weiter zunehmenden Heterogenitäten in schulischen Lerngruppen wird wirkmächtig diskutiert. Valerie Riepe fragt – komplementär dazu – nach der praxeologisch zu untersuchenden Hervorbringung von stillschweigend vorausgesetzten Gleichheiten in der Schule und ihrer kulturell konstruierten, machtvollen Gestalt. Mit einer starken Fokussierung der Körperlichkeit untersucht sie Praktiken grundschulspezifischer Gleichheiten unter Kindern, wie sie sich in routinisierten Bewegungsordnungen manifestieren und beobachten lassen. Die Konzentration auf Bewegungsmuster eröffnet dabei einen für die Erziehungswissenschaft neuen und ungewöhnlichen Zugang.

Zusatztext

Besprochen in:www.fachportal-paedagogik.de, 2 (2022)

Bericht

»Die Dissertation [kann] als Bereicherung für den aktuellen Forschungsstand der Schulpädagogik angesehen werden.«

Barbara Saxer, Erziehungswissenschaftliche Revue, 20/5_(2021) 20211102

Produktdetails

• Autoren: Valerie Riepe
• Verlag: Transcript
• Sprache: Deutsch
• Produktform: Taschenbuch
• Erschienen: 15.02.2021
• EAN: 9783837655421
• ISBN: 978-3-8376-5542-1
• Seiten: 198
• Abmessung: 156 mm x 14 mm x 229 mm
• Gewicht: 315 g
• Illustration: 32 schw.-w. Abb.
• Serien: Pädagogik (Transcript Verlag); Pädagogik
• Themen: Geisteswissenschaften, Kunst, Musik > Pädagogik > Bildungswesen; Pädagogik, Schule, Soziologie, Bildung, Psychologie, Raum, Bewegung, Körper, Tanz, Dance, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Geschichte der Pädagogik, Ethnografie, Ethnic Studies, Pedagogy, Educational Research, Education, Bildungsforschung, Space, Postwar 20th century history, from c 1945 to c 2000, Cultural Studies, Law, Bildungstheorie, Movement, Theory of Education, Political Ideologies, Social interaction, Psychology, Social & cultural history, Heterogenität, Social Mobility, Political activism, Ethnographie, Homogenisierung, Social Sciences, Social Work, School, Politics & government, Political science & theory, Ethics & moral philosophy, Ethnography, ethnografische Forschung, Schulforschung, Management & management techniques, Homogenization, Ethnographic Research, Homogenität, Heterogenization, Research on Schools, Social Choreography, Heterogenisierung, Heterogenity, Age groups: adolescents, Demonstrations & protest movements, Sociology and anthropology, Law & society, Politikwissenschaft und politische Theorie, Politische Ideologien und Bewegungen, Culture and institutions, The political process, Factors affecting social behavior, Social problems and services, Social processes, Systems of governments and states, Groups of people, Political science (Politics and government), Ethics (Moral philosophy), Public policy issues in education, Stage presentations, Education, research, related topics of history, Philosophy and theory of fine and decorative arts, Soziale Choreographie