Klima, Corona und das Christentum - Religiöse Bildung für nachhaltige Entwicklung in einer verwundeten Welt

Die Corona- und Klimakrise zeigen, dass sich globale Krisen nicht mehr auf Bereiche wie Gesundheit, Ökologie, Wirtschaft oder Soziales begrenzen lassen. Wie diese multiple Krise bewältigt werden kann, ist gänzlich offen. Religiöse Bildung für nachhaltige Entwicklung befähigt Heranwachsende, kompetent mit der offenen und prekären Zukunft der Welt umzugehen. Das Christentum kann dazu Traditionen nachhaltigen Lebens und Visionen für eine gerechte, lebenswerte Zukunft aller Menschen bereitstellen. Hieraus entwirft Claudia Gärtner - im interdisziplinären Gespräch mit Politischer Theologie und kritischen Bildungstheorien - Leitlinien und praktische Bausteine für eine politische religiöse Bildung für nachhaltige Entwicklung.

Über den Autor / die Autorin

Claudia Gärtner (Prof. Dr.), geb. 1971, lehrt Praktische Theologie an der Technischen Universität Dortmund. Zu ihren Forschungsschwerpunkten gehören Ästhetisches Lernen, Fachdidaktische Entwicklungsforschung, religiöse Bildung für Nachhaltige Entwicklung.

Zusammenfassung

Die Corona- und Klimakrise zeigen, dass sich globale Krisen nicht mehr auf Bereiche wie Gesundheit, Ökologie, Wirtschaft oder Soziales begrenzen lassen. Wie diese multiple Krise bewältigt werden kann, ist gänzlich offen. Religiöse Bildung für nachhaltige Entwicklung befähigt Heranwachsende, kompetent mit der offenen und prekären Zukunft der Welt umzugehen. Das Christentum kann dazu Traditionen nachhaltigen Lebens und Visionen für eine gerechte, lebenswerte Zukunft aller Menschen bereitstellen. Hieraus entwirft Claudia Gärtner – im interdisziplinären Gespräch mit Politischer Theologie und kritischen Bildungstheorien – Leitlinien und praktische Bausteine für eine politische religiöse Bildung für nachhaltige Entwicklung.

Bericht

»Es ist nicht garantiert, dass religiöse Bildung einen emanzipatorisch-politischen Beitrag zum gesellschaftlichen Leben leisten kann - das Buch von Claudia Gärtner ermutigt jedoch dazu, eine religiöse Bildung zur nachhaltigen Entwicklung aus Solidarität mit den jungen Menschen von heute zu versuchen und gibt dazu inspirierende und pointierte Gedanken mit auf den Weg.«

David Novakovits, Österreichisches Religionspädagogisches Forum, 1 (2021) 20210517

Produktdetails

• Autoren: Claudia Gärtner
• Verlag: Transcript
• Sprache: Deutsch
• Produktform: Taschenbuch
• Erschienen: 15.10.2020
• EAN: 9783837654752
• ISBN: 978-3-8376-5475-2
• Seiten: 196
• Abmessung: 151 mm x 14 mm x 226 mm
• Gewicht: 312 g
• Illustration: 2 SW-Abb.
• Serien: Religionswissenschaft; Religionswissenschaft 20
• Themen: Geisteswissenschaften, Kunst, Musik > Philosophie > Allgemeines, Lexika; Sachbuch > Philosophie, Religion > Religion: Allgemeines, Nachschlagewerke; Ökologie, Bildung, Klimawandel, Bildungspolitik, Zukunft, Christentum, Religion, Religionswissenschaft, Bioethik, Politische Theologie, Theologie, Christentum, Religion, Religionsphilosophie, Krise, Religionspädagogik, Sozialwissenschaften, Soziologie, Flüchtlinge und politisches Asyl, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Jugend, Bildungsstrategien und -politik, Educational Policy, Education, Religious Studies, Crisis, Soziale Mobilität, Globalization, Medicine: general issues, Climate Change, Biopolitics, Biopolitik, Future, bildung für nachhaltige entwicklung, Philosophy, Ecology, Social Mobility, Political activism, Christianity, Business ethics & social responsibility, Poverty & unemployment, Humankind, Corona, Youth, Social Work, Political science & theory, Economic theory & philosophy, Ethics & moral philosophy, Political structure & processes, Political structures: democracy, Social welfare & social services, auseinandersetzen, Popular philosophy, Bioethics, Philosophy: metaphysics & ontology, Philosophy & theory of education, Age groups: the elderly, Gender studies, gender groups, Violence in society, Political Theology, Population & demography, Demonstrations & protest movements, Medical ethics & professional conduct, Refugees & Political Asylum, Central government policies, Religious Education, Politischer Aktivismus / Politisches Engagement, Philosophy and psychology, Culture and institutions, The political process, Factors affecting social behavior, Social problems and services, Social processes, Economics of land and energy, Macroeconomics and related topics, Systems of governments and states, Groups of people, Political science (Politics and government), Medicine and health, Philosophy and theory of religion, Occupational ethics, Ethics (Moral philosophy), Public policy issues in education, Ethics of consumption, Cosmology (Philosophy of nature), Ökologisches Lernen, Kritische Bildungstheorie, Ecological Learning