Intergeneratives Singen - Eine empirische Untersuchung mit didaktischem Entwurf

Diese Studie beleuchtet aus verschiedenen Blickwinkeln das noch junge Feld des intergenerativen Singens als eine niederschwellige Form intergenerativer Bildung. Hospitationen in zwei intergenerativen Singprojekten sowie Interviews mit Leitern, Initiatoren und Teilnehmern aus unterschiedlichen intergenerativen Singprojekten zeichnen ein differenziertes Bild. Es werden Benefits aufgezeigt sowie die Gelingensbedingungen formuliert. Die Studie macht deutlich, dass die Anforderungen an Leiter intergenerativer Singprojekte komplex sind. Im abschließenden "Didaktischen Dreiklang" werden die erforderlichen Kompetenzen für Leiter - gegliedert nach Wissen, Fertigkeiten und Strategien - formuliert.

Über den Autor / die Autorin

Rebecca Voss ist Schul- und Kirchenmusikerin in Niedersachsen. Das Thema "Singen" steht im Zentrum ihres beruflichen Tuns sowie ihrer Forschungsarbeit. Schwerpunkte dabei sind das Singen mit Kindern und Jugendlichen, intergeneratives Singen und das Singen mit Gebärden.

Bericht

Auch wenn es sich bei der Veröffentlichung um eine Dissertationsschrift handelt, sind die Inhalte und Erläuterungen gut verständlich und stets praxisbezogen formuliert, sodass sie auch für die konkrete musikalische Praxis relevant sind und auch für "nicht nur wissenschaftlich Interessierten" lohnenswert sind. - Kai Koch

Produktdetails

• Autoren: Rebecca Voss
• Verlag: Waxmann Verlag GmbH
• Sprache: Deutsch
• Produktform: Taschenbuch
• Erschienen: 01.01.2020
• EAN: 9783830941354
• ISBN: 978-3-8309-4135-4
• Seiten: 276
• Abmessung: 173 mm x 239 mm x 20 mm
• Gewicht: 526 g
• Serie: Musikgeragogik
• Themen: Geisteswissenschaften, Kunst, Musik > Musik > Musikgeschichte; Sozialforschung, Musikgeschichte, Erwachsenenbildung, lebenslanges Lernen, Empirische Sozialforschung, Fachspezifischer Unterricht, Musikdidaktik, Sozialforschung / Empirische Sozialforschung, Forschung (wirtschafts-, sozialwissenschaftlich) / Sozialforschung, Musikunterricht / Musikdidaktik, Musikpädagogik; Musikgeragogik; Intergenerative Bildung; Musikdidaktik; Gesang; Sozialpädagogik und Pädagogik der frühen Kindheit; Erwachsenenbildung