Inklusion: Damit sie gelingen kann - Die Rolle der Unterstützungssysteme

Seit der Unterzeichnung der UN-Behindertenrechtskonvention bemüht sich Deutschland, Inklusion auch in der Schule umzusetzen. Dieser Band zeigt, dass inklusive Schule dann besonders gut gelingt, wenn die Institution nicht auf sich allein gestellt, sondern Teil eines inklusiven Schulsystems ist, zu dem Unterstützungssysteme und sonderpädagogische Expertise mit großer Selbstverständlichkeit gehören.
Expert innen aus Praxis, Wissenschaft und Gesellschaft zeigen, wie solche Unterstützungssysteme und Netzwerke aussehen können, und beantworten eine Vielzahl an Fragen: Wie haben sich diese Systeme entwickelt? Wie unterscheiden sie sich zwischen den Bundesländern? Welche Rolle spielen welche Anforderungen in Bezug auf unterschiedliche Förderschwerpunkte, verschiedene geografische und demografische Herausforderungen? Wie sehen praktische Beispiele aus? Welche Schlüsse lassen sich aus den diversen Beispielen und Entwicklungen ziehen? Welche Rolle kann Digitalisierung künftig spielen? Welche Entwicklungen sind in der Zukunft möglich und denkbar - systemisch, visionär und konkret?

Zusammenfassung

Seit der Unterzeichnung der UN-Behindertenrechtskonvention bemüht sich Deutschland, Inklusion auch in der Schule umzusetzen. Dieser Band zeigt, dass inklusive Schule dann besonders gut gelingt, wenn die Institution nicht auf sich allein gestellt, sondern Teil eines inklusiven Schulsystems ist, zu dem Unterstützungssysteme und sonderpädagogische Expertise mit großer Selbstverständlichkeit gehören.
Expert*innen aus Praxis, Wissenschaft und Gesellschaft zeigen, wie solche Unterstützungssysteme und Netzwerke aussehen können, und beantworten eine Vielzahl an Fragen: Wie haben sich diese Systeme entwickelt? Wie unterscheiden sie sich zwischen den Bundesländern? Welche Rolle spielen welche Anforderungen in Bezug auf unterschiedliche Förderschwerpunkte, verschiedene geografische und demografische Herausforderungen? Wie sehen praktische Beispiele aus? Welche Schlüsse lassen sich aus den diversen Beispielen und Entwicklungen ziehen? Welche Rolle kann Digitalisierung künftig spielen? Welche Entwicklungen sind in der Zukunft möglich und denkbar – systemisch, visionär und konkret?

Produktdetails

• Mitarbeit: Bertelsmann Stiftung (Herausgeber), Bertelsman Stiftung (Herausgeber), Bertelsmann Stiftung (Herausgeber)
• Verlag: Bertelsmann Stiftung
• Sprache: Deutsch
• Produktform: Taschenbuch
• Erschienen: 01.09.2019
• EAN: 9783867938570
• ISBN: 978-3-86793-857-0
• Seiten: 252
• Abmessung: 149 mm x 211 mm x 19 mm
• Gewicht: 375 g
• Themen: Geisteswissenschaften, Kunst, Musik > Pädagogik > Sonderpädagogik; Sonderpädagogik, Deutschland, erste Hälfte 21. Jahrhundert (2000 bis 2050 n. Chr.), Grundschule, Grundschule und Sekundarstufe I, Orientieren, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Bildungsstrategien und -politik, Weiterführende Schulen, Gemeinsames Lernen, Sonderpädagogik: körperliche Beeinträchtigungen, weiterführende Schule, Sekundarstufe 1, Förderschule, inklusives Schulsystem, schulische Inklusion, Förderschwerpunkte, soziales und emotionales Lernen