Rottenburger Jahrbuch für Kirchengeschichte. Bd.37/2018 - Wie bildet Geschichte?

Welche Bildungskonzepte wurden im Christentum von der Antike bis ins 20. Jahrhundert hinein ausgearbeitet? Wie wurden unter wechselnden gesellschaftlichen Umständen mündige Christen herangebildet? Der Band beleuchtet diese Traditionsbestände und richtet seinen Blick dann auf aktuelle Bildungskonzepte, die sich den Herausforderungen einer immer pluraler, interkultureller und interreligiöser werdenden Gesellschaft stellen. Das Potenzial des Arbeitens am (kirchen-) geschichtlichen Gegenstand wird theoretisch und auch in konkreten Konzepten der Bildung durch Geschichte vorgestellt. Weitere Beiträge (u.a. zur Tübinger Theologie und zum Meister von Meßkirch) ergänzen den Band, der durch einen reichhaltigen Rezensionsteil abgerundet wird.

Produktdetails

• Mitarbeit: Geschichtsverein der Diözese Rottenburg-Stuttgart (Herausgeber), Geschichtsverein der Diözese Rottenburg-Stuttgart (Herausgeber)
• Verlag: Thorbecke
• Sprache: Deutsch
• Produktform: Taschenbuch
• Erschienen: 30.04.2019
• EAN: 9783799563871
• ISBN: 978-3-7995-6387-1
• Seiten: 460
• Abmessung: 173 mm x 240 mm x 34 mm
• Gewicht: 791 g
• Illustration: mit 23 Abbildungen
• Serie: Rottenburger Jahrbuch für Kirchengeschichte
• Themen: Geisteswissenschaften, Kunst, Musik > Geschichte; Pädagogik, Geschichtsunterricht, Mittelalter, Kirchengeschichte, Neuzeit, Bildung, Geschichte, Elite, Deutschland, Antike, Sozial- und Kulturgeschichte, 1500 bis heute, Religionsunterricht, Christi Geburt bis 1500 nach Chr., Erwachsenenbildung, lebenslanges Lernen, Religion und Wissenschaft, Martin von Tours, Karl Hermann Schelkle, Rottenburg, Bildungskonzeption, Meister von Meßkirch, Joseph Gehringer, katholische Bildung, Elementarschule, Menschbild, Sülchen