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Essa pesquisa propôs analisar as especificidades pedagógicas das atividades desenvolvidas por duas professoras de educação infantil, uma pública e outra particular, no município de Barreiras. Dois objetivos foram fundantes para o levantamento de dados que possibilitam a elaboração desse texto monográfico: a discussão da concepção de infância, criança e educação infantil na perspectiva das professoras e, também, a identificação das atividades que compõem o trabalho pedagógico na educação infantil das professoras. Essas discussões têm como principais referências teóricas: Ostetto (2008), Ludke e André (1986), Oliveira (2007), Faria e Palhares (2000), Kuhlmann Jr. (2001). A pesquisa foi realizada sob abordagem qualitativa do tipo estudo de campo, em que realizamos, primeiramente, uma observação nas instituições e, posterior, uma entrevista com as professoras, as quais demonstraram um pequeno conhecimento sobre a educação infantil e que ainda estão aprendendo. A pesquisa revelou que as atividades se fazem importantes na rotina da educação infantil e, para isso, é necessário um profissional com formação específica na área.
Über den Autor / die Autorin
Pedagogue with a degree in Pedagogy, Teaching and Management from the State University of Bahia, a postgraduate degree in Education, Poverty and Social Inequality from the Federal University of Tocantins, and Institutional Psychopedagogy from Suldamérica. She has worked in the public school system for over ten years, and has developed and designed various projects in early childhood education.
