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Die neuen Pusteblume Sachbücher decken optimal die Methoden, Inhalte und Kompetenzen des Teilrahmenplans Sachunterricht für Rheinland-Pfalz ab.
Die Themen der Schulbücher sind entsprechend den Erfahrungsbereichen und Perspektiven des Teilrahmenplans in fünf farbig gekennzeichnete Kapitel unterteilt.
Die Sachbücher bieten entsprechend den Vorgaben des Teilrahmenplans kompetenzorientierte Aufgaben,
Arbeitsmetoden und Handlungsteile. In systematischen Lernschritten erwerben die Kinder grundlegendes Wissen.
Die Methoden-Werkstatt in den Sachbüchern 1 bis 4 vermittelt den Kindern grundlegende Fähigkeiten und Fertigkeiten. Sie erlangen dadurch Methodenkompetenz und lernen zunehmend selbstständiger.
Alle Kapitel beginnen mit einer Einstiegsseite, die einen Überblick über die wesentlichen Inhalte vermittelt. Die Kinder erhalten Impulse, sich mit dem Lernbereich zu beschäftigen und eine Fragehaltung zu entwickeln. Alle Kapitel enden mit einem Lerntest
für die Kinder zur Selbstkontrolle.
Die Rubrik Übrigens gibt Denkanstöße, sich mit besonderen Aspekten des jeweiligen Sachthemas zu befassen.
In die Schulbücher 2, 3 und 4 ist ein kleiner praxiserprobter Computerlehrgang integriert, der Grundfertigkeiten im Umgang mit dem Computer vermittelt.
Seitenverweise vernetzen Inhalte und Methoden innerhalb eines Kapitels und zwischen verschiedenen Kapiteln.
Zusammenfassung
Die neuen Pusteblume Sachbücher decken optimal die
Methoden,
Inhalte
und
Kompetenzen
des
Teilrahmenplans
Sachunterricht
für Rheinland-Pfalz ab.
Die Themen der Schulbücher sind entsprechend den Erfahrungsbereichen und Perspektiven des Teilrahmenplans in fünf
farbig gekennzeichnete
Kapitel
unterteilt.
Die Sachbücher bieten entsprechend den Vorgaben des Teilrahmenplans
kompetenzorientierte Aufgaben
,
Arbeitsmetoden
und
Handlungsteile
. In systematischen Lernschritten erwerben die Kinder grundlegendes Wissen.
Die
Methoden-Werkstatt
in den Sachbüchern 1 bis 4 vermittelt den Kindern grundlegende Fähigkeiten und Fertigkeiten. Sie erlangen dadurch Methodenkompetenz und lernen zunehmend selbstständiger.
Alle
Kapitel
beginnen
mit einer
Einstiegsseite
, die einen Überblick über die wesentlichen Inhalte vermittelt. Die Kinder erhalten Impulse, sich mit dem Lernbereich zu beschäftigen und eine Fragehaltung zu entwickeln. Alle Kapitel enden mit einem
Lerntest
für die Kinder zur Selbstkontrolle.
Die Rubrik
Übrigens
gibt Denkanstöße, sich mit besonderen Aspekten des jeweiligen Sachthemas zu befassen.
In die Schulbücher 2, 3 und 4 ist ein kleiner
praxiserprobter
Computerlehrgang
integriert, der Grundfertigkeiten im Umgang mit dem Computer vermittelt.
Seitenverweise
vernetzen Inhalte und Methoden innerhalb eines Kapitels und zwischen verschiedenen Kapiteln.
