Pratiques pédagogiques et éducation prioritaire

Depuis plusieurs décennies, un grand nombre de systèmes éducatifs s'est doté de Politique d'Education Prioritaires (PEP) dans le but de réduire les inégalités scolaires. Mais qu'y font vraiment les enseignants ? Leurs pratiques permettent-elles réellement de réduire ces inégalités ? Quels sont les dispositifs mis en place dans ces REP ? Les maitres ont-ils vraiment des pratiques si différentes ? Comment peuvent-ils innover ?

L'ouvrage présente différents regards sur les pratiques pédagogiques en éducation prioritaire. Les différentes contributions sont regroupées en trois axes. Le premier s'intéresse aux prescriptions et cherche à comprendre quelles sont les marges de manoeuvre laissées aux acteurs scolaires. Le deuxième se centre sur des dispositifs et innovations développés dans ces écoles et à leur efficacité. Le troisième traite des pratiques effectives au sein des classes et à leurs effets. Ces différentes contributions apportent un regard nouveau sur l'Education Prioritaire et produit des résultats contrastés sur un objet toujours d'actualité.

Produktdetails

• Mitarbeit: Georges Felouzis (Herausgeber), Fouquet-Chauprade (Herausgeber), Fouquet-Chauprade (Herausgeber), Barbar Fouquet-Chauprade (Herausgeber), Barbara Fouquet-Chauprade (Herausgeber), Rita Hofstetter (Herausgeber), Nicole Rege Colet (Herausgeber), Bernard Schneuwly (Herausgeber), SOUSSI (Herausgeber), Ann Soussi (Herausgeber), Anne Soussi (Herausgeber), Bernard Wentzel (Herausgeber)
• Verlag: Peter Lang
• Sprache: Französisch
• Produktform: Taschenbuch
• Erschienen: 30.09.2018
• EAN: 9783034335027
• ISBN: 978-3-0-3433502-7
• Seiten: 224
• Abmessung: 148 mm x 210 mm x 12 mm
• Gewicht: 307 g
• Illustration: 21 Abb.
• Serien: Exploration; Exploration. Collection de la Société Suisse pour la Recherche en Education; Exploration. Collection de la Société Suisse pour la Recherche en Education; Exploration
• Thema: Geisteswissenschaften, Kunst, Musik > Pädagogik > Allgemeines, Lexika