Funktionales Denken - Empirische Ergebnisse zum Einfluss von statischen und dynamischen Repräsentationen

Funktionales Denken spielt seit den Meraner Reformvorschlägen aus dem Jahr 1905 eine Schlüsselrolle im mathematikdidaktischen Diskurs. Tobias Rolfes klärt zunächst den Begriff und untersucht darauf aufbauend in mehreren quantitativ-empirischen Erhebungen den Einfluss externer Repräsentationen (statisch und dynamisch) auf das funktionale Denken. Durch die Unterscheidung zwischen der Lern- und Nutzungseffizienz von Repräsentationen gelingt ein neuer theoretischer und empirischer Zugang zu der Frage, welche Auswirkung externe Repräsentationen auf kognitive Prozesse und deren Ergebnisse im Zusammenhang mit funktionalem Denken haben.

Inhaltsverzeichnis

Mentale Prozesse beim funktionalen Denken.- Das Lernen funktionalen Denkens.- Multiple Repräsentationen.

Über den Autor / die Autorin

Tobias Rolfes arbeitet als Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Mathematik der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau.

Produktdetails

• Autoren: Tobias Rolfes
• Verlag: Springer, Berlin
• Sprache: Deutsch
• Produktform: Taschenbuch
• Erschienen: 13.06.2018
• EAN: 9783658225353
• ISBN: 978-3-658-22535-3
• Seiten: 247
• Abmessung: 150 mm x 210 mm x 16 mm
• Gewicht: 354 g
• Illustration: XX, 247 S. 56 Abb., 12 Abb. in Farbe.
• Serien: Research; Landauer Beiträge zur mathematikdidaktischen Forschung; Research; Landauer Beiträge zur mathematikdidaktischen Forschung
• Thema: Geisteswissenschaften, Kunst, Musik > Pädagogik > Schulpädagogik, Didaktik, Methodik