Mathematikfortbildungen professionalisieren - Konzepte, Beispiele und Erfahrungen des Deutschen Zentrums für Lehrerbildung Mathematik

Dieses Buch entwickelt Qualifikationsstandards im Bereich der Lehrerfortbildung im Fach Mathematik und versammelt Best-Practice-Beispiele aus allen Bereichen der Arbeit des Deutschen Zentrums für Lehrerbildung Mathematik (DZLM), der zentralen Anlaufstelle für Lehrerfortbildungen in der Mathematik. Es gibt möglichst plastisch Auskunft über Maßnahmen, ihre Ziele, ihre Struktur und die Ergebnisse. Die Zielgruppe des Buches sind FachberaterInnen und sogenannte MultiplikatorInnen (d.h. Personen, die andere fachlich bzw. fachdidaktisch beraten, aus- und fortbilden), LehrerInnen, Verantwortliche für Fortbildungen in den Landesinstituten und Schulämtern sowie FachdidakterInnen.

Inhaltsverzeichnis

Teil 1: Das Deutsche Zentrum für Lehrerbildung Mathematik (DZLM).- Teil 2: Beispielprojekte des DZLM zur Professionalisierung von Lehrerfortbildungen.

Über den Autor / die Autorin

Die Bandherausgeber(innen)
Prof. Dr. Rolf Biehler, Universität Paderborn, Institut für Mathematik 
Dr. Thomas Lange, Humboldt-Universität zu Berlin, Institut für Mathematik
Prof. Dr. Timo Leuders, Pädagogische Hochschule Freiburg, Institut für Mathematische Bildung
Prof. Dr. Bettina Rösken-Winter, Humboldt-Universität zu Berlin, Professional School of Education
Prof. Dr. Petra Scherer, Universität Duisburg-Essen, Fakultät für Mathematik
Prof. Dr. Christoph Selter, Technische Universität Dortmund, Fakultät Mathematik, IEEM

Produktdetails

• Mitarbeit: Rolf Biehler (Herausgeber), Thoma Lange (Herausgeber), Thomas Lange (Herausgeber), Timo Leuders (Herausgeber), Timo Leuders u a (Herausgeber), Bettina Rösken-Winter (Herausgeber), Petra Scherer (Herausgeber), Christoph Selter (Herausgeber)
• Verlag: Springer, Berlin
• Sprache: Deutsch
• Produktform: Taschenbuch
• Erschienen: 13.02.2018
• EAN: 9783658190279
• ISBN: 978-3-658-19027-9
• Seiten: 452
• Abmessung: 170 mm x 240 mm x 31 mm
• Gewicht: 793 g
• Illustration: XI, 452 S. 106 Abb., 10 Abb. in Farbe.
• Serien: Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik; Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik
• Thema: Naturwissenschaften, Medizin, Informatik, Technik > Mathematik > Sonstiges