Kinder erkunden die Welt - Frühe naturwissenschaftliche Bildung und Förderung

Schon Kleinkinder nehmen an den Dingen ihrer Umwelt Anteil und versuchen Zusammenhänge zu ergründen. Das Buch zeigt, wie drei- bis sechsjährige Kinder spielerisch an Naturwissenschaften herangeführt werden können, wobei entwicklungspsychologische Voraussetzungen und fachdidaktische Zugänge den Ausgangspunkt bilden. Anschließend werden die Grundlagen naturwissenschaftlichen Denkens und Handelns erklärt. Praxisnahe Beispiele zeigen, wie mit einfachen Materialien spielbasiert ein elementares Verständnis naturwissenschaftlicher Denk- und Arbeitsweisen sowie physikalischer Begriffe angeregt werden kann.

Über den Autor / die Autorin

Dr. phil. Miriam Leuchter ist Professorin am Institut für Bildung im Kindes- und Jugendalter der Universität Koblenz-Landau.

Zusammenfassung

Schon Kleinkinder nehmen an den Dingen ihrer Umwelt Anteil und versuchen Zusammenhänge zu ergründen. Das Buch zeigt, wie drei- bis sechsjährige Kinder spielerisch an Naturwissenschaften herangeführt werden können, wobei entwicklungspsychologische Voraussetzungen und fachdidaktische Zugänge den Ausgangspunkt bilden. Anschließend werden die Grundlagen naturwissenschaftlichen Denkens und Handelns erklärt. Praxisnahe Beispiele zeigen, wie mit einfachen Materialien spielbasiert ein elementares Verständnis naturwissenschaftlicher Denk- und Arbeitsweisen sowie physikalischer Begriffe angeregt werden kann.

Produktdetails

• Autoren: Miriam Leuchter
• Mitarbeit: Dorothe Gutknecht (Herausgeber), Dorothee Gutknecht (Herausgeber), Manfred Holodynski (Herausgeber), Hermann Schöler (Herausgeber), Dorothee Gutknecht (Herausgeber der Reihe), Manfred Holodynski (Herausgeber der Reihe), Hermann Schöler (Herausgeber der Reihe)
• Verlag: Kohlhammer
• Sprache: Deutsch
• Produktform: Taschenbuch
• Erschienen: 04.04.2017
• EAN: 9783170234345
• ISBN: 978-3-17-023434-5
• Seiten: 135
• Abmessung: 155 mm x 231 mm x 7 mm
• Gewicht: 241 g
• Illustration: 40 Abb., 20 Tab.
• Serien: Entwicklung und Bildung in der Frühen Kindheit; Entwicklung und Bildung in der Frühen Kindheit
• Themen: Geisteswissenschaften, Kunst, Musik > Pädagogik > Kindergarten- und Vorschulpädagogik; Entwicklungspsychologie, Diagnostik, optimieren, Lernprozess