Deutschbuch, Differenzierende Ausgabe: Deutschbuch - Sprach- und Lesebuch - Differenzierende Ausgabe 2011 - 10. Schuljahr - Schulbuch

Klarer Aufbau: systematisch, integrativ und differenziert

• Erarbeiten von Basiswissen im Hauptlernbereich mit Teste-dich!-Seiten
• Verknüpfung mit zweitem Lernbereich und Parallel-Differenzierung auf Fordern-und-Fördern-Seiten
• Klassenarbeitstraining oder Projektvorschläge auf Fit in ...-Seiten

Grundlegende Prinzipien: diagnostizieren, differenzieren, Kompetenzen vermitteln

• Kostenlose Online-Diagnose
• Konsequentes Differenzieren auf unterschiedlichen Niveaus
• Lerntransparenz: Advance Organizer, Selbstdiagnose
• Prozessorientiertes Vorbereiten auf Klassenarbeiten
• Selbstständiges und kooperatives Lernen

Zusammenfassung

Ein Name, der verpflichtet: Deutschbuch

Aktuell, kompakt, motivierend: Die Differenzierende Ausgabe 2011 begleitet Ihre Schüler/-innen zuverlässig durch das 5. bis 10. Schuljahr - mit schülernahen Texten sowie einem großartigen Differenzierungs- und Förderprogramm.

Was macht das Deutschbuch zum Deutschbuch?

Begeisternde und motivierende Texte und Themen sowie eine klare Struktur und Transparenz - das zeichnet die Konzeption von Deutschbuch - Differenzierende Ausgabe 2011 aus. Wertvolle Angebote zur Selbstdiagnose und Differenzierung sorgen dafür, dass alle Schüler/-innen ihre Lernziele erreichen.

Anforderungsniveau

• Niveau abgestimmt auf heterogene Lerngruppen / Klassen mit großen Leistungsunterschieden
• Texte teilweise sprachlich und syntaktisch vereinfacht
• Klare und knappe Aufgaben
• Erweiterung und Ausbau einzelner Kapitel und Einheiten
• Vereinfachtes Merkwissen (in mehreren Teilschritten)

Differenzierung

• Durchgehend Differenzierungsangebote (Wahlaufgaben für Leistungsschwächere und -stärkere)
• Paralleldifferenzierung auf den Fordern-und-födern-Seiten (identische Aufgaben mit differenzierenden Hilfsangeboten)

Textauswahl

• Kürzere und teilweise vereinfachte Texte mit vielen Identifikationsmöglichkeiten
• Ausgewählt nach den Bedürfnissen einer heterogenen Schülerschaft

Ein Begleitprogramm für alle Bedürfnisse

Das Deutschbuch hat alles im Gepäck, was Sie für Ihren differenzierenden Unterricht benötigen - gedruckt und digital.

• Paralleldifferenzierung: auf individuellem Weg zum gemeinsamen Lernziel
• Angebote zur Selbstdiagnose
• Effektives Klassenarbeitstraining
• Passgenaue Materialien für inklusiven Unterricht
• Komplettservice zur Unterrichtsvorbereitung mit Kopiervorlagen, differenzierenden Klassenarbeitsvorschlägen, Diagnosebogen und Unterrichtsmanager (online und als Download)

Produktdetails

• Autoren: Agnes Fulde, Anna Ulrike Franken, Juli Chatzistamatiou, Julie Chatzistamatiou, Christoph Mann, Deborah Mohr, Friedric Dick, Friedrich Dick, Frank Schneider, An Franken, Anna Ulrike Franken, Friedrich Dick, Agnes Fulde, Hans-Joachim Gauggel, Hans-Joachim u Gauggel, Lisa Hannes, Hans-Joachim Gauggel, Verena Jäger, Julie Chatzistamatiou, Marianna Lichtenstein, Lisa Hannes, Christoph Mann, Marianna Lichtenstein, Mechthild Stüber, Deborah Mohr, Lisa Nahberger, Frank Schneider, Volker Semmler, Mechthild Stüber, Verena Jäger, Volker Semmler
• Mitarbeit: Langner (Herausgeber), Marku Langner (Herausgeber), Markus Langner (Herausgeber), Langner-Gehlen (Herausgeber), Markus Langner-Gehlen (Herausgeber), Bernd Schurf (Herausgeber), WAGENER (Herausgeber), Wagener (Herausgeber), Andrea Wagener (Herausgeber)
• Verlag: Cornelsen Verlag
• Sprache: Deutsch
• Produktform: Fester Einband
• Erschienen: 01.02.2017
• EAN: 9783060626663
• ISBN: 978-3-0-6062666-3
• Seiten: 328
• Abmessung: 195 mm x 18 mm x 270 mm
• Gewicht: 801 g
• Reihen: Deutschbuch, Differenzierende Ausgabe; Deutschbuch, Differenzierende Ausgabe
• Serien: Deutschbuch - Sprach- und Lesebuch; Deutschbuch, Sprach- und Lesebuch, Differenzierende Ausgabe 2011; Deutschbuch, Differenzierende Ausgabe 2011, 10. Schuljahr
• Themen: Schule und Lernen > Schulbücher Allgemeinbildende Schulen; Kommunikation, Sekundarschule, Deutsch, Gesamtschule, Schulbücher, Realschule, Lehrwerke, Sekundarschule (alle kombinierten Haupt- und Realschularten), Kooperative Gesamtschule, Integrierte Gesamtschule, Deutsch/Kommunikation