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Welche Wirkungen hat das betriebliche Freiwilligenengagement - Corporate Volunteering (CV)? Welche Ziele können mit welcher CV-Maßnahme am besten erreicht werden? Und ist die Anwendung der Win-Win-Logik berechtigt?Mit diesen Fragen setzt sich die vorliegende Dissertation auseinander. Für ihre Beantwortung sind eine Vielzahl empirischer Studien aus unterschiedlichsten Ländern mit Blick auf die Wirkung des CV für seine Anwendung in Deutschland ausgewertet worden.Additiv positioniert die Autorin das CV innerhalb der Debatte um die gesellschaftliche Verantwortung von Unternehmen und arbeitet sowohl die Überschneidungen als auch die Abgrenzungen zu diversen Konzepten innerhalb dieser Debatte heraus, u.a. zur Corporate Social Responsibility und zum Corporate Citizenship. Auch wird das CV als facettenreicher Untersuchungsgegenstand der Betriebspädagogik identifiziert.Das Buch richtet sich nicht nur an Wissenschaftler/innen, sondern es verhilft auch Unternehmen, Non-Profit-Organisationen sowie politischen Akteuren zu einem differenzierten Blick auf das betriebliche Freiwilligenengagement.
Inhaltsverzeichnis
A. EinleitungB. Das Unternehmen in der Gesellschaft1. Die gesellschaftliche Verantwortung von Unternehmen1.1. Begriffsbestimmung und konzeptionelle Merkmale1.2. Ursprünge der modernen CSR-Debatte und ihre Implikationen1.3. Vorstellung weiterer Konzepte und ihrer jeweiligenBezugspunkte zur CSR1.4. Verantwortung in der Marktwirtschaft1.5. Der Business Case for CSR1.6. Reflexionen über die CSR2. Das bürgerschaftliche Engagement von Unternehmen2.1. Begriffsbestimmung und konzeptionelle Merkmale2.2. Das Unternehmen im 'Glanz' des Bürgerbegriffs2.3. Zur Bildung von Sozialkapital durch das CC2.4. Das bürgerschaftliche Engagement von Unternehmen2.5. Kritische Reflexionen über das CC3. Das betriebliche Freiwilligenengagement - oder auch das Corporate Volunteering3.1. Begriffsbestimmung und konzeptionelle Merkmale3.2. Die Formen des CV3.3. Das CV im Geflecht der Konzepte3.4. Nutzen- und Win-Win-Logik als omnipräsente Charakteristika des CV3.5. Wirtschaftspädagogische Bezugspunkte für eine Untersuchung des CV3.6. Empirische Relevanz und Gestaltung des CV3.7. Das CV - der Status quoC. Cui bono est?4. Eine dokumentarische Evaluation der empirischen Studien zu den Wirkungen des CV4.1. Die Kriterien zur Bildung eines Kategoriensystems4.2. Vorstellung des Kategoriensystems4.3. Die empirischen Studien zu den Wirkungen des CV4.4. Die Wirkungen des CV4.5. Eine Reflexion über die dokumentarische Evaluation5. Die Wirkungen und ihre Aussagekraft für eine Anwendung des CV5.1. Antizipierter Nutzen und empirisch belegte Wirkung - ein Vergleich5.2. Reflexionen über die empirisch nachgewiesene Wirkungen des CVD. Cui bono est?6. Eine Ziel-Mittel-Bestimmung des CV aus deutscher Perspektive6.1. Entwicklung des Instruments, Ergebnisvorstellung und Implikationen für die Nutzenlogik6.2. Eine Reflexion über das heuristische Instrument zur Ziel-Mittel-Bestimmung des CV7. Die Win-Win-Logik des CV auf dem Prüfstand7.1. Können wirklich 'alle' gewinnen?7.2. Nach der Win-Win-Prüfung ist vor der Win-Win-Prüfung7.3. Das CV und die BetriebspädagogikE. Schlussbetrachtung8. Die empirisch belegten Wirkungen und ihre Aussagekraft8.1. Zusammenfassung der zentralen Erkenntnisse8.2. Mehrwert für Wissenschaft und Praxis8.3. Anknüpfungspunkte für weitere Forschung8.4. Cui bono est?
