Der Luchs im Harz - Landschaftsgestaltung und Bürgerbefragung zu seiner Wiederansiedlung

Das Ziel der Arbeit bestand darin, zum einen Erkenntnisse zu sammeln im Hinblick auf die Akzeptanz des Luchses in der Bevölkerung und zum anderen Vernetzungsmöglichkeiten von Wildtiervorkommen aufzuzeigen. Methodische Grundlagen waren Meinungsumfragen sowie Kartenstudium. Die Untersuchung macht deutlich, dass Luchse als ökologische und touristische Bereicherung einen angemessenen Stellwert zugeordnet bekommen, der eine Rückkehr in geeignete Kulturräume in näherer Zeit erwarten lässt. Der vorliegende Überblick über Meinungen, Stimmungen und Einstellungen der Menschen zu Aspekten der Wiederansiedlung eines Großraubtiers zeigt Notwendigkeiten und Ansatzpunkte auf, frühere Fehler zu korrigieren, bestehende und zukünftige Konflikte zwischen Mensch und Tier zu entschärfen und verantwortbares Leben in Grenzen pragmatisch und neu zu organisieren.

Inhaltsverzeichnis

Aus dem Inhalt: Bildungs- und Öffentlichkeitsarbeit im Landschafts- und Artenschutz - Zur Populationsökologie von Wildtieren - Historie und Erfahrungen mit Wiederansiedlungen - Landschaftsgestaltung.

Über den Autor / die Autorin

Der Autor: Rüdiger Schultze-Lutter wurde 1941 in Bad Lauterberg/Harz geboren. Er studierte an der Pädagogischen Hochschule Göttingen Biologie, Deutsch und Sport. Im Anschluss unterrichtete der Autor an Schulen in Niedersachsen und Baden-Württemberg.

Produktdetails

• Autoren: Rüdiger Schultze-Lutter
• Verlag: Peter Lang
• Sprache: Deutsch
• Produktform: Taschenbuch
• Erschienen: 01.01.2002
• EAN: 9783631390221
• ISBN: 978-3-631-39022-1
• Seiten: 210
• Abmessung: 148 mm x 12 mm x 210 mm
• Gewicht: 290 g
• Serien: Europäische Hochschulschriften (Reihe 11): Pädagogik / European University Studies (Series 11): Education / Publications Universitaires Européennes; Europäische Hochschulschriften / European University Studies / Publications Universitaires Européenn; Europäische Hochschulschriften (Reihe 11): Pädagogik / Education / Pédagogie; Europäische Hochschulschriften (Reihe 11): Pädagogik / Education / Pédagogie; Europäische Hochschulschriften / European University Studies/Publications Universitaires Européenne
• Themen: Geisteswissenschaften, Kunst, Musik > Pädagogik; Naturwissenschaften, Medizin, Informatik, Technik > Biologie > Ökologie