APPRENDRE ENFANTS AUTISTES A COMP/ANC ED

Comment comprendre les autres ? Leurs expressions ? Leurs intentions ? Que se cache-t-il derrière nos larmes et nos sourires ? Un enfant avec de l'autisme ne perçoit pas tous ces comportements et nuances qui semblent naturels à la plupart d'entre nous. Or comprendre les interactions sociales permet de comprendre, de se mouvoir et de s'adapter au monde dans lequel on vit.

Apprendre aux enfants autistes à comprendre la pensée des autres est un véritable manuel pratique qui aidera les familles, l'entourage et l'ensemble des professionnels qui prennent soin d'enfants avec autisme à les faire progresser, à leur permettre de reconnaître et d'identifier les pensées et les sentiments de leurs interlocuteurs, à leur donner les clés nécessaires pour interagir avec les autres.
Ce cahier d'exercices, parfaitement complémentaire à l'autre ouvrage du même nom, présente des approches, des stratégies et des mesures innovantes et efficaces afin de faciliter la participation des enfants TSA à la vie sociale de tous les jours.

Ce cahier permet de :

• Comprendre que chaque personne peut voir et interpréter les choses de manière différente.


• Établir un lien entre ce que l'on voit et ce que l'on comprend.


• Saisir que si quelqu'un n'identifie pas quelque chose, alors il ne le comprend pas.


• Comprendre que la connaissance et les croyances sont liées au comportement, à ce que les gens disent et font.

Apprendre aux enfants autistes à comprendre la pensée des autres est une ressource inestimable pour les professionnels, les parents et toute personne qui accompagne les enfants avec TSA.

Produktdetails

• Autoren: Simon Baron-Cohen, Simon (1958-....) Baron-Cohen, COLLECTIF, COLLECTIF ED 2016, COLLECTIF ED 2017, Julie Hadwin, Patricia Howlin, Patricia (1946-....) Howlin
• Mitarbeit: Armand Henrion (Übersetzung)
• Verlag: De Boeck Superieur
• Sprache: Französisch
• Produktform: Taschenbuch
• Erschienen: 31.08.2017
• EAN: 9782807302693
• ISBN: 978-2-8073-0269-3
• Seiten: 160
• Gewicht: 476 g
• Serien: Les cahiers du praticien; APPRENDRE ET REAPPRENDRE; APPRENDRE ET REAPPRENDRE; Les cahiers du praticien
• Thema: Geisteswissenschaften, Kunst, Musik > Psychologie