Interkulturalität im Arbeitsfeld Schule - Empirische Untersuchungen über Lehrer und Schüler

Wie reagieren LehrerInnen auf Ausländerfeindlichkeit in der Klasse? Worin sehen sie ihre vorrangige Aufgabe gegenüber Migrantenkindern? Solchen Fragen wird in den Beiträgen dieses Bandes auf empirischer Basis nachgegangen.

Inhaltsverzeichnis

Zur Einleitung.- Der Umgang von Lehrerinnen und Lehrern mit interkulturellen Konflikten.- Wie Lehrerinnen und Lehrer auf das Kopftuch reagieren. - Zu zwei Verarbeitungsmodi interkultureller Differenz.- Kulturkonflikt als Chance für Entwicklung?.- Bericht über eine Untersuchung der Motive von Studierenden der Pädagogik, sich mit der Diagnostik schulischer Probleme von Migrantenkindern zu befassen.- Pädagogische Kompetenz und Erfahrung in kulturell heterogenen Grundschulen.- Methodologische Konsequenzen aus der Unterrichtsbeobachtung in multikulturellen Schulklassen: Eine Analyse des Konstrukts: "Individualismus-Kollektivismus".- Die Bedeutung der Analyse interkultureller Konfliktlösestrategien für die interkulturelle Erziehung an Schulen: Forschungsergebnisse einer Akkulturationsstudie in Chile.- Von kulturälistischen zu pluriformen Ansätzen. Ergebnisse des niederländischen Forschungsprojekts "Interkulturelles Lernen in der Klasse".- Die Autorinnen und Autoren.

Über den Autor / die Autorin

Georg Auernheimer, geb. 1939, 1972-92 Professor für Erziehungswissenschaft an der Universität Marburg, ab 1979 pädagogische Arbeit mit Kindern von Arbeitsmigranten im Rahmen universitärer Ausbildungsprojekte, seit 1992 Professor für Interkulturelle Sozialisations- und Migrationsforschung an der Universität zu Köln, Mitglied der Geschäftsführung der 'Forschungsstelle für Interkulturelle Studien' (FiSt).

Zusammenfassung

Wie reagieren LehrerInnen auf Ausländerfeindlichkeit in der Klasse? Worin sehen sie ihre vorrangige Aufgabe gegenüber Migrantenkindern? Solchen Fragen wird in den Beiträgen dieses Bandes auf empirischer Basis nachgegangen.

Produktdetails

• Autoren: Rolf van Dick, Thomas Petzel, Ulrich Wagner
• Mitarbeit: Georg Auernheimer (Herausgeber), Rolf van Dick (Herausgeber), Thomas Petzel (Herausgeber), Thomas Petzel u a (Herausgeber), Rol van Dick (Herausgeber), Rolf van Dick (Herausgeber), Ulrich Wagner (Herausgeber)
• Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften
• Sprache: Deutsch
• Produktform: Taschenbuch
• Erschienen: 01.01.2000
• EAN: 9783810029515
• ISBN: 978-3-8100-2951-5
• Seiten: 195
• Abmessung: 148 mm x 210 mm x 10 mm
• Gewicht: 296 g
• Illustration: 195 S. 8 Abb.
• Serien: Interkulturelle Studien; Interkulturelle Studien
• Themen: Geisteswissenschaften, Kunst, Musik > Pädagogik; Migration, Soziologie, C, Migration, Einwanderung und Auswanderung, Sociology of Education, Education, Sociology, Bevölkerung und Migrationsgeographie, Migration, immigration & emigration, Sociology, general, Education, general, Educational sociology, Emigration and immigration, Education and sociology, Human Migration