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Qui se souvient aujourd'hui encore des éducateurs philanthropinistes et de leurs principes pédagogiques? Certes, les spécialistes feront un probable rapprochement avec la personnalité complexe et controversée de Jean Bernard Basedow et la réforme de l'éducation outre-Rhin au 18 e siècle. L'enjeu du présent ouvrage n'est pas seulement de faire mémoire du pédagogue allemand et de ses principaux collaborateurs. Il s'efforce autant de montrer en quoi certaines des idées novatrices des philanthropinistes dépassent largement leur territoire d'origine et traversent les frontières au sein d'un réseau aux dimensions internationales. Ce sont les liens unissant les différents établissements d'éducation philanthropinistes européens, avec en arrière-plan le rôle des sociétés philanthropiques qui assurent la promotion officielle de leurs travaux pédagogiques et les Loges maçonniques qui en assurent la promotion souterraine, que ce parcours initiatique à travers le couloir rhénan s'emploie à décrire.
Inhaltsverzeichnis
Contenu: Pédagogie - 18 e siècle - Philanthropie - Education - Formation des maîtres - Education des filles - Franc Maçonnerie - Europe - Réseaux.
Über den Autor / die Autorin
L¿auteur: Loïc Chalmel, Professeur des Universités, Président du Conseil Scientifique du musée Oberlin de Waldersbach, membre du Conseil Scientifique du Centre de documentation et de recherche Pestalozzi à Yverdon, est titulaire d¿un doctorat européen en sciences de l¿éducation de l¿université de Rouen. Il est plus particulièrement chargé, au sein du laboratoire CIVIIC de cette université (Centre interdisciplinaire de recherche sur les valeurs, les idées et les compétences en éducation et en formation), de coordonner les travaux concernant l¿histoire des idées pédagogiques.
Bericht
" Grâce à un travail d'archives remarquable, il restitue au lecteur des personnages peu connus, voire oubliés, mais qui ont marqué l'histoire et laissé des écrits d'une étonnante modernité dont la lecture pourrait encore inspirer bien des éducateurs contemporains. " (Bulletin critique du livre en français)
