Neue Projekte in der Krippe - erleben - entdecken - ausprobieren. 32 Ideenkarten mit Begleitheft

Neue Projekte für die Krippe! Kleinstkinder setzen sich intensiv mit ihrer Umwelt auseinander. Aus den daraus entstehenden Interessen können Pädagogen die Projektarbeit in der Kinderkrippe entwickeln.
Praxisnahe Hilfestellung zur Projektarbeit wartet hier: Auf 32 praktischen Karteikarten finden sich viele innovative Projektideen. Kurz und knapp stellt ein passendes Begleitheft die theoretischen Grundlagen zur Projektarbeit mit Kleinstkindern dar.

Über den Autor / die Autorin

Silke Hubrig ist Lehrerin für sozialpädagogische Fächer und Sport an einer Berufsschule, Erzieherin, Tanz- und Bewegungspädagogin, Autorin verschiedener Lehrbücher und Aufsätze.

Ines Rarisch, geboren 1964 in Düsseldorf, studierte an der Fachhochschule Grafik-Design und Illustration. Sie arbeitete zunächst als Grafikerin für Werbung und Schulbuchverlage im Grundschulbereich und illustrierte Tonträger und Schulbücher für Kinder. Heute ist sie freischaffende Illustratorin und gestaltet erfolgreich Kurzgeschichten, Bilderbücher und Tonträger für Kinder.

Zusammenfassung

Neue Projekte für die Krippe! Kleinstkinder setzen sich intensiv mit ihrer Umwelt auseinander. Aus den daraus entstehenden Interessen können Pädagogen die Projektarbeit in der Kinderkrippe entwickeln.
Praxisnahe Hilfestellung zur Projektarbeit wartet hier: Auf 32 praktischen Karteikarten finden sich viele innovative Projektideen. Kurz und knapp stellt ein passendes Begleitheft die theoretischen Grundlagen zur Projektarbeit mit Kleinstkindern dar.

Produktdetails

• Autoren: Silke Hubrig
• Mitarbeit: Ines Rarisch (Illustration)
• Verlag: Herder, Freiburg
• Sprache: Deutsch
• Produktform: Fester Einband
• Erschienen: 18.01.2016
• EAN: 9783451342554
• ISBN: 978-3-451-34255-4
• Seiten: 32
• Abmessung: 155 mm x 215 mm x 22 mm
• Gewicht: 453 g
• Illustration: 32 farbige Ideenkarten, Begleitheft mit schw.-w. Illustrationen
• Themen: Geisteswissenschaften, Kunst, Musik > Pädagogik > Kindergarten- und Vorschulpädagogik; Kindergarten, Umwelt, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Frühkindliche Förderung, Kindertageseinrichtung, Krippenkind, Kleinstkind, Kindliche Bildung