Schülerschaft mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung (SFGE) - Eine empirische Studie

Die Schulen mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung sind die jüngste Schulart im deutschen Bildungssystem, welche sich seit den 1970er-Jahren rasch und intensiv entwickelt hat. Inzwischen hat sich schulische Realität für rund 80.000 Schüler mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung in unterschiedlichen schulischen Settings in Deutschland fest etabliert.

Über den Autor / die Autorin

Dr. phil. Christoph Ratz, (Dipl. Päd. Univ., Sonderschullehrer), Studium der Pädagogik und Sonderpädagogik an der Julius-Maximilians-Universität Würzburg, Sonderschullehrer an Schulen im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung, seit 2002 wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Würzburg, Institut für Sonderpädagogik - Geistigbehindertenpädagogik, Promotion 2008.§§Schwerpunkte in Forschung und Lehre: Didaktik im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung, auch fachdidaktische Fragestellungen, Integration/Inklusion, Pädagogik bei geistiger Behinderung, Bildung.

Produktdetails

• Mitarbeit: Wolfgang Dworschak (Herausgeber), Sybill Kannewischer (Herausgeber), Sybille Kannewischer (Herausgeber), Christoph Ratz (Herausgeber), Christoph Ratz u a (Herausgeber), Michael Wagner (Herausgeber)
• Verlag: Athena Verlag
• Sprache: Deutsch
• Produktform: Taschenbuch
• Erschienen: 01.07.2012
• EAN: 9783898965019
• ISBN: 978-3-89896-501-9
• Seiten: 174
• Abmessung: 160 mm x 235 mm x 17 mm
• Gewicht: 310 g
• Serien: Lehren und Lernen mit behinderten Menschen; Lehren und Lernen mit behinderten Menschen
• Thema: Geisteswissenschaften, Kunst, Musik > Pädagogik > Sonderpädagogik