Isms in Language Education - Oppression, Intersectionality and Emancipation

This volume develops a comprehensive understanding of the manner in which dominant/emergent ideologies, discourses and social structures impact language education. The 17 chapters analyze the complex social dynamics of "isms" within language education and detail how such dynamics influence language education pedagogies and practices, institutional policies, intergroup subjectivities in addition to language proficiency achievements.

Über den Autor / die Autorin

Damian J. Rivers, Future University Hakodate, Japan; Karin Zotzmann, Southampton University, UK.

Produktdetails

• Mitarbeit: Damia J Rivers (Herausgeber), Damian J Rivers (Herausgeber), Damian Rivers (Herausgeber), Damian J. Rivers (Herausgeber), Zotzmann (Herausgeber), Zotzmann (Herausgeber), Karin Zotzmann (Herausgeber)
• Verlag: De Gruyter
• Sprache: Englisch
• Produktform: Fester Einband
• Erschienen: 01.01.2017
• EAN: 9781501510823
• ISBN: 978-1-5015-1082-3
• Seiten: 270
• Abmessung: 161 mm x 234 mm x 21 mm
• Gewicht: 542 g
• Serien: Language and Social Life; Language and Social Life; ISSN; Language and Social Life [LSL]; Language and Social Life, 11
• Thema: Geisteswissenschaften, Kunst, Musik > Sprach- und Literaturwissenschaft > Sonstige Sprachen / Sonstige Literaturen