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Cet ouvrage propose à l'enseignant de cycle 2 tout le matériel nécessaire à la préparation
de séquences structurées pour une première approche de l'histoire des arts. L'acquisition
de connaissances est favorisée par des questionnements qui portent sur l'observation et la
comparaison d'oeuvres de toutes époques, provenant du monde entier.
La démarche proposée est une démarche active : les situations impliquent une participation
réelle de l'élève qui observe, manipule, classe, confronte. Elles favorisent les interactions
et la communication entre élèves.
Les 14 séquences abordent tous les domaines des arts : arts du visuel (peinture, sculpture,
dessin, photo...), de l'espace (architecture, jardin...), du quotidien (mobilier, objet,
véhicule...) et du spectacle vivant (marionnette, cirque...).
L'ouvrage comprend :
35 fiches à photocopier pour les élèves avec des reproductions d'oeuvres et des
activités laissant une large place à la réflexion collective, au débat ;
- un guidage pédagogique complet qui explique la démarche à suivre et indique
les connaissances et capacités sollicitées, l'organisation de la classe, le matériel
nécessaire, la durée des séquences, le lexique à retenir ;
- des pages «Informations pour l'enseignant» qui font le point sur le savoir
disciplinaire indispensable pour mener la séquence ;
16 posters pour faciliter l'observation collective des oeuvres étudiées.
